“外语课堂不仅是语言知识传授的空间，更是培养学生国际视野、人文素养与跨文化表达能力的重要平台。而‘用法语讲好中国故事’，始终是我在教学中不断探索和努力践行的人才培养目标。”在第七届上海高校青年教师教学竞赛中，华东理工大学外国语学院青年教师李苑菲荣获人文科学组一等奖。
自2021年入职以来，李苑菲一直面向国际卓越工程师学院学生授课，从三尺讲台到市级赛场，她用一堂堂有温度、有深度的法语课，诠释了青年教师的匠心与担当。
以赛赋能，深耕课堂重构育人思维
“站上比赛讲台时，反而有种从‘参赛者’回归‘授课者’的松弛感，只想把备课内容清晰、生动地呈现出来。”李苑菲回忆说。
这份松弛，源于无数个深夜“推翻—修改—重来”循环后沉淀出的底气。
李苑菲现场讲授的“中级法语1”课程，主要是面向国际卓越工程师学院的本科二年级学生。备赛的日子里，她一遍遍推翻教学设计，一次次对着镜子打磨课堂表达，反复查证涉及的语言和文化知识点，几乎每天都在思考同一个问题：这节课真正希望学生学到些什么？
正是在这样一次次推翻、修改与重构的过程中，李苑菲开始重新审视自己对于“教学”的理解。过去，她可能更多关注“我要讲什么”；而在备赛之后，她开始更加关注“学生如何进入课堂”“如何一步步形成理解”“如何真正完成自我表达”。这种转变促使她开始尝试从学生学习的角度重新思考课堂的设计思路与教学环节的组织方式。
一系列持续的自我追问与教学反思，正是青教赛带给李苑菲最宝贵的礼物——重新理解了外语课程的价值内涵：既扎根语言根基、传授专业知识，也以文化育人，涵养情怀、拓宽视野、塑造品格。
个人的精进离不开团队的托举。李苑菲感谢学校与学院给予的全方位、持续性支持，她深切体会到，青年教师的成长从来不是“单打独斗”，而是在名师引领、团队协作与教学相长中不断积蓄力量、走向成熟的过程。
以文化人，让外语课堂承载人文温度
语言是文化的载体，育人是教学的底色。
在李苑菲的教学认知里，语言从来不是孤立的符号体系，而是串联文化、社会、生活与专业的重要桥梁。为此，她特别关注问题设计、文本解读与表达任务，希望学生学会用外语思考、讲述中国故事，并成为课堂的共同建构者。
课堂上常有这样的情景：由一个单词、一句表达或一个语法点切入，李苑菲顺势延伸，将知识点层层打开，从词源引出文化脉络，从法国历史连通当下生活，从语言现象折射出背后的思维方式等等。她喜欢带着大家展开“头脑风暴”，那些看似寻常的知识细节，经她点拨，时常让学生们发出“原来还可以这样理解”的感叹。
与此同时，多元的体验也不断为李苑菲的课堂赋能增色。深耕科研的经历，让她的课堂逻辑清晰、重点突出，兼具问题意识与思辨深度；参与教材编写的积累，让她精准把握不同阶段学生的认知水平，实现教学内容的精准适配；丰富的翻译实践与跨文化交流经验，让她深谙中外文化差异，精准锚定跨文化交际的教学核心。
“专业扎实又温暖治愈”，是同学们对李苑菲的课堂评价。国际卓越工程师学院吴睿宣同学表示：“法语课多为连堂，容易产生疲惫感，李老师很善于把控课堂节奏，贴合学情调整授课内容，课堂充实却毫无负担，常感觉转瞬即逝。”在国际卓越工程师学院阮礼涵同学看来，“李老师擅长拆解知识点、串联新旧知识，同时拓展法国文化与实景用语，不仅夯实了法语基础，更教会大家理解语言背后的逻辑与文化内涵”。
以情育人，让陪伴跨越课堂与山海
课堂之外，李苑菲是学生们口中亦师亦友的“菲菲”。无论是专业学习的困惑、升学抉择的迷茫，还是生活中的细碎烦恼，大家都愿意跟她聊聊。
国际卓越工程师学院刘恕同学至今难忘一次口语考试前的那个夜晚。紧张不安的她抱着试试看的心态，将自己口语练习的录音发给李苑菲，本以为会石沉大海，却很快收到长长的回复——发音、表达、逻辑，逐一剖析，细致入微。“那一刻，我一下子安心了。”刘恕感慨，“李老师教给我们的不只是一门语言，更是看待世界的方式、探索未知的勇气，以及人与人之间最珍贵的温暖”。
这份温暖并未因地理距离而削减。国际卓越工程师学院2020级吴娇同学在2023年初抵法国时，新鲜感迅速被繁重课业和异国孤独吞噬。得知她的低落，李苑菲发去长长的语音，如知心姐姐般悉心开导，帮她走出情绪困境。“在异国他乡的冬天，听到菲菲真诚的话语，我瞬间感到无比温暖。”吴娇说。
国际卓越工程师学院2020级徐传金同学也有相似感受。刚到法国时，办银行卡、租房子，处处碰壁，口语紧张到卡壳，委屈涌上心头，他向李苑菲倾吐苦水。“事情要一件件解决，船到桥头自然直。”李苑菲一边安抚情绪，一边尽力出谋划策，帮助他在慌乱中重新找回节奏。
育人之路，步履不停。立足复合型人才培养定位，李苑菲将持续推进“外语+工科”教学探索，让语言学习扎根专业、服务实践、赋能发展。她更期待每一位同学都能在语言学习中筑牢根基、开阔格局，读懂语言背后的文化力量与时代价值，真正做到学以致用、以语传情。
人物名片：李苑菲，文学博士，毕业于上海外国语大学，现为华东理工大学外国语学院法语教师，主要研究方向为翻译教学、外语教学。科研方面，曾在国内外学术刊物发表翻译研究论文多篇；主持校级科研项目1项，参与上海市关键语种人才早期培养项目开放课题1项；以第一副主编身份编撰并出版翻译教材4部。翻译实践方面，曾出版译著1部；曾参与教育部法语网站建设笔译工作；2019年法国总统马克龙访华期间，承担总统夫人参观上外附中相关笔译任务，获外交部翻译司高度好评；曾多次为联合国教科文组织、加拿大驻华使领馆、上海市政府等机构，提供同声传译、交替传译及专业笔译服务。
