以“全面推进乡村振兴”为指引，华理学子在这个盛夏奔赴新疆、云南、江西等地，他们聚焦上海对口支援及合作地区，围绕美丽乡村建设、基层治理创新、公益助学等主题开展社会实践活动。从化工科普润疆到红色研学入滇，用数智课程、非遗手工、科普教学多元赋能乡村儿童，华理青年以专业知识浇灌成长、以科普启智润心，将青春答卷书写在乡村振兴的第一线……
戈壁滩上的化学课·他们在新疆的11天
化工学院“科普润疆，薪火相传”实践团赴新疆第三师图木舒克市，开展“七彩假期”社会实践。本次实践联合石河子大学化学化工学院，组建跨校实践队伍，聚焦爱国主义教育、化工科普与五育素质拓展三大板块，面向青少年开展公益教育服务。实践团立足南疆基层实际，直面科普教育资源匮乏、五育融合课程供给不足的核心矛盾，紧扣新时代党的治疆方略与乡村振兴战略，构建“课堂授课+实地研学+素质拓展”一体化服务体系，采用跨校组队协同授课、趣味实验教学、场馆沉浸式学习等多元创新方法，将高校化工专业优势与边疆红色文旅资源相融合。团队采取“三阶推进”策略：前期两校队员线上协同备课，确保课程质量；中期深入线下课堂，以主题教学与实验实操为抓手，推出32节特色课程（含12节化学实验课、6门非遗美育课等），实现五育并举；后期组织屯垦博物馆、城市规划馆研学，促成知行合一。实践团获当地高度评价，收到两封团市委与市妇联感谢信及数十封学生手写回信。实践团有效填补了当地科学启蒙与五育融合教育的空白地带，以行动架起东西部高校科教协作的桥梁。
“红色研学+化学实验+助学捐赠”他们的寻甸故事，不止“一课”
时值中国工农红军长征胜利90周年，化学与分子工程学院实践团赴云南省寻甸回族彝族自治县塘子小学，开展暑期社会实践。依托沪滇对口协作与乡村教育振兴政策背景，联动上海飞凯材料企业，搭建“高校+企业+地方”三方协作平台，开展基层教育服务。实践团队聚焦乡村小学科普课程稀缺、红色思政教育形式单一、社会助学资源不足三重现实问题，围绕红色研学、科普支教、公益助学三条主线并行推进：团队走进红军长征柯渡纪念馆开展“重走长征路”主题研学，在实景课堂中重温入党誓词、感悟长征精神；围绕“科普启智、文化润心、红色铸魂”主线，设计并讲授“神奇水宝宝”“化学扎染工坊”“长征精神代代传”等8节跨学科趣味课程，将化学科普、民族文化与红色教育融入乡村课堂，为乡村少年们推开一扇触摸科学、感知文化、传承精神的成长之窗，通过赠送科普图册与文创产品延续课堂温度；公益模块联合企业完成助学物资捐赠，奖学金惠及20名学生，打通社会资源引入乡村教育链条。实践团精准弥补乡村科学教育与思政教育短板，探索出一条高校赋能、企业助力、地方受益的乡村教育协作新路径。
在婺源，他们用非遗和生物科普陪孩子过夏天
生物工程学院“绿汀智行”实践团前往江西省婺源县赋春镇游汀村，紧扣服务乡村振兴、城乡教育均衡发展的实践理念，将“夯实学业基础、开拓成长视野、培育综合素养”作为社会实践目标。在乡村暑期托管资源短缺、留守儿童课业辅导与心理陪伴缺位、素质拓展课程匮乏的背景下，实践团创新构建“学业+科普+美育+心理”一体化教学模式，通过分层教学授课、一对一谈心疏导、非遗手工实践与本土文化研学等多元形式，实现知识传授、科学启蒙、审美培育与情感关怀的深度融合。团队提前完成文化课、科普实验与非遗手工等课件制作，开展为期一周的线下全天授课，课上互动教学，课后一对一陪伴沟通，全程分工有序、运转高效。实践期间，团队开设学业辅导、安全科普、生物化学实验、传统手工艺等特色课程，为他们搭建起稳定、暖心、全方位的成长护航体系，以青春实践助力乡村教育提质增效，为暑期乡村教育实践从“短期陪伴”走向“深度赋能”提供了可参考的实践样本。
心理课、非遗手工、匹克球……这个“夏令营”不一般
资源与环境工程学院“丰饶育梦”实践团赴江西上饶余干县玉亭镇，开展暑期青少年赋能夏令营。实践依托“公益未来·露露乐蒙青少年赋能计划”，面向30名乡村孩童，围绕“好身体、好心理、好未来”主线，开展综合素养提升实践服务。针对乡村儿童暑期陪伴缺失、心理健康与文体课程资源不足的现实问题，实践团在活动筹备阶段完成课程打磨、物资准备与安全预案制定。设置心理健康、非遗手工、趣味运动三大课堂，以游戏互动、动手实践与集体运动为主要教学形式，并根据真实反馈动态调整教学安排。课程设计上，心理课堂引导孩子认识情绪、学会沟通、直面挫折；手工课堂融入傩戏、剪纸、漆扇、红色风铃等传统文化元素；运动课堂安排匹克球、趣味足球与集体运动会，让孩子在竞技协作中建立规则意识与团队精神。实践团通过系统化课程设计与分层教学实施，让乡村儿童在心理建设、文化浸润与体能锻炼中实现综合素养提升，形成了一套涵盖课程体系、执行流程与应急管理的标准化服务方案，用专业和温度守护乡村孩童的成长时光。
扎根田野调研，他们把“数智财商课”带到祖国边陲
数学学院“清风共跃”实践团依托沪滇协作工作部署，于7月6日至15日前往云南省寻甸回族彝族自治县塘子小学，结合中国工农红军长征胜利90周年纪念节点，开展乡村课堂教学与红色研学等社会实践活动。面对乡村青少年数智与财商素养教育存在的现实短板，实践团紧扣东西部协作常态化推进、促进城乡教育均衡发展的工作要求，发挥数学专业特长，开展跨学科融合教学探索。团队综合运用课堂授课、问卷调研、一对一访谈、作业跟踪记录、实地红色研学及成果展演等多元方式开展教学，并依据调研数据动态调整授课内容。前期开设多类型特色课程，中期赴红军长征柯渡纪念馆开展红色研学，末期以游园会与结业仪式完成成果展示。实践累计开设20课时融合特色课程，完成乡村青少年财商与科技接触现状专项调研并形成报告。团队以数学专业力量填补乡村素养教育缺口，形成一套可长期使用的乡村科创财商课程体系，点燃乡村孩子的科创梦想，让财商与数智的种子在乡土间生根发芽。
据悉，华东理工大学2026年暑期社会实践仍在持续推进中，更多实践团队将以专业所学服务社会需求，以实际行动为乡村振兴贡献青春力量。
