“十四五”时期，华东理工大学持续加强现代大学制度建设，优化内部治理结构，深化依法治校，改革完善管理体制和运行机制，持续推动构建较为完备的现代大学治理体系，为学校未来高质量发展奠定了坚实根基。
深化综合改革，攻坚行向更深处
深化教育综合改革，持续增强内生动力，不仅是学校发展的核心命题，更是响应国家战略、服务教育强国建设的时代召唤。2025年，学校成功入选首批高等教育综合改革试点高校，站上为国家层面教育改革创新探索的前沿阵地，肩负起为高等教育改革破局探路的光荣使命。
在此次综合改革试点中，学校承担了完善立德树人机制、学科专业设置调整优化机制改革、高校青年教师科研创新能力支持项目（部省联动）、健全高校科技成果转化机制等4项试点任务。每一项任务都精准对接国家急需与教育发展深层矛盾，直指高校治理的核心环节。这不仅是对学校前期改革探索的肯定，同时也意味着更深层次的破题攻坚已然启程。
夯实制度根基，推动治理现代化
学校以机制构建为核心，坚持和完善党委领导下的校长负责制，努力实现决策科学、学术自主与资源协同的有机统一，确保各项制度设计符合发展需要。
制度是治理的根基，学校认真修订《华东理工大学章程》并获教育部核准通过，努力推动形成根本制度稳定、基本制度完备、具体制度配套的制度体系，不断提升学校治理体系和治理能力现代化水平，为各项改革提供根本遵循。
教育改革若缺乏有效的“测量”与“诊断”，便容易流于形式。学校深入推进教育评价改革，相关案例入选上海市教育评价改革优秀案例，为破除“五唯”痼疾提供了可借鉴的实践经验。
当法治思维融入治理日常，规则便不再是纸面上的条文，而是师生可感可依的切实保障。学校深入推进依法治校，不断完善法治工作领导和落实机制，强化各领域涉法事务管理，规范合同审查，完善风险防控机制，同时，健全校内权益救济机制，全力保障师生合法权益，使法治建设与日常治理协同推进、相互促进，2024年获评上海高校法治工作“优秀”。
管理重心下移，基层焕发新活力
目光向下，改革向实。学校通过探索开展二级学院这一核心执行层的绩效评估，建立健全以贡献、实绩为导向的绩效考核机制，将宏观改革蓝图转化为学院清晰可见的行动指标。绩效评估的“指挥棒”，需要配套的管理赋能才能充分发挥效应。学校稳步推进校院两级管理改革——实施二级学院全口径预决算和公用经费定额管理，在人才引进、科技创新、绩效分配等关键领域放权赋能，从'学校管'到'学院办'，进一步发挥学院办学主体作用，放大综合改革的系统效能。
与此同时，学校稳妥推进机构改革，包括将高等教育研究所并入发展规划处，成立奉贤校区管理委员会办公室，优化科学技术发展研究院内设机构、增设数据中心和人才办公室等等，围绕职能协同与治理效能进行结构性优化。
学术治理与民主治理齐头并进。学校充分发挥学术委员会职能，有力保障学术自由与学术规范；健全民主管理机制，通过教代会、工代会、团代会、学代会等渠道，广泛吸纳师生参与学校民主管理、决策和监督。2024年，学校获评上海市教育系统信访工作考核“优秀”及上海高校信息公开评议“优秀”等级。
资源配置改革也在纵深推进，校企改制等重点任务的完成，为学校高质量发展蓄势赋能。基金会、校友会与校理事会协同联动，基金会累计捐赠到款1.1亿元，存量资金近1.2亿元，成为学校治理效能赢得社会信任的真实写照。
从改革破题到制度固本、机制革新，从管理赋能到民主渠道畅通、多元力量协同，在华东理工大学，一条以治理现代化驱动高质量发展的路径日渐清晰，一个更加规范高效、富有活力的现代大学治理格局正在成型。
