中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 任朝霞）10月12日，“人工智能背景下理工科大学新文科建设论坛”在华东理工大学徐汇校区举行，来自全国多所高校的专家学者、师生代表近200人参加论坛。
围绕“人工智能背景下理工科大学新文科建设”主题，8位与会专家作主旨报告。
在题为“新文科建设的宏观态势与重点任务”的报告中，教育部新文科建设工作组组长、全国新文科教育研究中心主任樊丽明指出，新文科建设的未来走向将进一步聚焦文科教育高质量发展，结合我国建设教育强国的战略需求，适应社会需求和科技革命的新形势，围绕育人的新文科和科研的新文科双重任务，着力构建中国人才自主培养体系和中国自主知识体系。
教育部新文科建设工作组副组长黄有方作题为“人工智能赋能文科教育改革与创新”的报告，他认为，在人工智能背景下，新文科教育可以从博学转向慎思、从专学转向通学、关注科技发展、学习新技术工具、专业文科教育精品化五个方面实现变革，着重培养学生超越人工智能的文科技能和沟通情感思维的能力。
东莞理工学院党委副书记、校长马宏伟，浙江大学经济学院教授、浙大城市学院原校长罗卫东分享了各自学校的探索经验。中国社会科学院人工智能研究中心秘书长陈华珊，同济大学文科建设办公室主任刘淑妍，对外经济贸易大学国际关系学院教授、国家安全计算实验室主任董青岭，以及华东理工大学高等教育研究所原所长、长三角教育现代化研究中心负责人周玲等与会专家学者分别围绕“计算社会科学研究范式及新文科基础设施建设”“新时期哲学社会科学高质量发展方略思考”“面向未来的新文科数字基础建设计划：范式转型与实验室联盟网络”“理工优势高校文科发展的战略思考与交叉融合发展模式”等议题，进行了交流和探讨。
