6月30日下午，学校召开学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育校领导班子调研成果交流会。教育部主题教育第六巡回指导组组长赵忠，指导组成员王超、吴峰到会指导。全体在校校领导参加交流会。校主题教育领导小组组长、党委书记杜慧芳主持交流会。
主题教育开展以来，校领导班子成员围绕贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，对照中央明确的12方面调研内容，聚焦解决制约学校发展难题和师生急难愁盼问题，边调研，边学习，边推进，边总结，深入校内外积极开展调查研究，有针对性地确定了包含党的建设、人才培养、队伍建设、学科发展、科技创新、管理服务等方面的11项调研选题。交流会上，校领导班子成员结合各自工作职责和调研课题，逐一介绍调研成果并进行交流发言。
杜慧芳以“坚持立德树人，提高广大教师到奉贤校区教书育人的主动性和积极性”和“落实党的教育方针，坚持‘五育并举’，深入实施‘时代新人铸魂工程’”为主题报告了两项调研成果。围绕“奉贤校区建设”工作，聚焦奉贤校区头雁领航效应发挥不足、教师主体作用发挥不够、条件保障体系支撑不力的问题，提出通过不断丰富教育活动、搭建多元载体平台、持续完善体制机制等举措，逐步推进奉贤校区教师思想引领常态长效、教学科研互促互进、关心关怀贴心暖心。围绕“五育并举”工作，聚焦学校在思政课教学理论与实践结合、复合型人才培养、体育文化活动场地及内容建设、美育空间环境优化、劳育课程供给及资源支撑等方面的问题，提出通过推动“大思政课”综合改革创新、丰富通识教育和科研素养培育路径、完善师生体育公共服务体系、拓展美育课程资源和实践平台、升级打造劳育课程新模式等途径，破解“五育并举”工作中的短板、弱项。
校主题教育领导小组组长、校长、党委副书记轩福贞聚焦“优化学科专业布局，提升学科专业与国家、区域发展战略和需求的契合度”的调研选题，深入开展走访调研，找准“国家所需、上海所想”和“华理所能”的契合点。针对学校“两新两大”发展战略推进不深、学科发展支撑服务重大战略的能力不足、保障学科高质量发展的资源不厚等问题，提出以强化规划引领驱动、深化“两新两大”战略落地落实、加强校地校企合作等举措，破解学科发展难题。围绕“优化人才工作体系，落实人才强校战略”的调研选题，全面梳理分析了学校人事人才工作情况，系统总结了学校人才工作成效，并针对人才岗位体系、急需紧缺学科方向人才引育、绩效激励制度等方面存在的薄弱环节提出对策和建议。
校党委副书记、纪委书记沈志超围绕“学校习近平新时代中国特色社会主义思想‘三进’工作落实和监督开展情况”，副校长李涛围绕“如何通过强化内部管理，提高采购需求的科学合理和规范高效性”，副校长王慧锋围绕“创新实践教学模式，增强‘大思政课’育人实效”，副校长阎海峰围绕“面向2035高校哲学社会科学高质量发展整体规划及发展路径专题调研”，副校长李剑围绕“理工类院校来华留学生高质量发展研究”的主题，分别汇报交流了调研的基本情况，深入剖析症结、客观总结成效、务实谋划对策。校党委副书记沈海涛、副校长朱为宏以书面形式汇报了调研成果。
杜慧芳强调，调查研究是主题教育的重要环节，全体领导干部要牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，坚持高标准、严要求，推动学校调研工作扎实有效开展。要坚持边学习、边对照、边检视、边整改，紧盯调研中反映和发现的问题不放，落实解决问题的基本思路和举措，加强跟踪问效，把学校事业高质量发展实效作为检验主题教育成效的根本标准，确保调查研究出成果、出质量、出成效。
会议还通报了学校各二级单位召开主题教育调研成果交流会相关工作安排。
