教育部官网近日公布了“2021年度网络学习空间应用普及活动优秀学校”名单，徐汇有3所学校榜上有名，分别是上海交通大学、华东理工大学和上海市徐汇中学。
华东理工大学
华东理工大学的网络学习空间项目团队成立于2018年，连续多年得到“中央高校改善基本办学条件专项资金项目”支撑，软硬件投资超过一千万元。从立项至今，每年投入约300-400万元用于建设与应用。2019年暑期建设完成，开始试点运行。
网络学习空间建设适应综合性大学一体化信息化教学需要。针对线上线下教学融合衔接渠道少、线上平台未有效直接互联课堂、网络学习空间适用面小、线上功能与线下融合方式单一导致实际应用与多样化教学改革开展受限等问题，建设了面向本科、研究生、继续与网络教育、非学历教育的多层次信息化学习平台，提出了线上线下协同的教学支撑技术，设计了适应教学改革的信息化融合教学模式，完成了统一网络学习空间的本、研、继教学实践，形成了各类教学模式贯通、多类资源贯通、线上线下贯通、管理与学习贯通的多层次、多院校的“一网通学”网络学习空间。
空间架构如图所示
目前，基于网络学习空间的教学实践已在学校全面开展。原计划用2-3年的时间，逐步完成培训与教学应用，但疫情的突然出现加速了应用的进程。受新冠疫情影响最大的学期（2020、2022上半年），全校师生基于空间开展线上教学，每天约15000余名全日制本研师生访问，最高并发人数为16234人，每学期访问量达1800万次，建课2000余门，线上教学活动21万多次，有效保障了全校教学工作的正常开展。本校全部本、研、继、校外辅修学生都参与了网络学习空间的教学，每年2.3万余名全日制本研学生，1万余名继续教育学生，基于此平台开展线上与混合式教学活动。在学校教务处的教学调查中，85%以上的学生认为基于在线学习平台的教学效果良好。
基于网络学习空间开展多项信息化具有工程教育特色的教学改革实践。如在线实验系统、“拔尖人才计划”系统、学生主导的教学资源项目“小讲师团”系统、“微专业”教学系统、线上线下融合的督导评教项目、大面积课线上考试改革等。其中，“小讲师团”是本校学生工作部基于空间开发的教学改革典型案例，其建设思想是学生自主构建学习内容并实现资源共享。
据了解，在“小讲师团”功能空间中，学生利用学习平台分享了超过100份学霸笔记和50个以上小讲师视频，建立了超过包含3000+题量的学生共享学习资源库。
