【抗击疫情·一线报道】看看那些华理小伙伴推荐的宝藏网课

稿件来源:党委宣传部   |作者:教务处、学工部   |摄影:宗河   |编辑:   |浏览量:896

宗河

疫情当下,学校全面启动线上教学,同学们对“云端”课堂好评不断,让我们一起来看看同学们推荐的精彩“云课程”吧。


材料力学

授课教师:郭庆华

推荐人:小杨同学

这门课程内容紧凑充实,授课有条理、有重点,鼓励同学积极思考解决问题。老师特别擅长举例,让同学联系实际,学习起来轻松愉快,又印象深刻,具有良好的教学效果。课间,老师会播放与课程相关的拓展视频,增添课程趣味性。课后作业量也恰到好处,选题精而不难。郭老师批改作业很及时,打分的同时会指出解题的不足之处,并且在下次上课时会抽出时间讲解作业中的难点与重点,很有针对性。


移民社会学

授课教师:马萧

推荐人:小田同学

这门课程最大的特色是在互动中探究社会问题。首先,课堂的引入环节形式多样,如“来华外国人”专题,通过 3~4个问题引发同学们思考,“跨国婚姻”专题,通过影片片段引入课程内容。其次,在上课过程中,老师会以思辨的角度带领同学们思考,同学们随时与老师互动,不同的观点会在聊天框交流与碰撞。课后,文献阅读与小作业等多种形式,有效帮助同学们巩固所学。马萧老师在上网课的过程中,用选择或填空的提问形式提高了互动感与参与度;老师精心挑选的案例,包括视频网站的纪录片与up主等都切合同学们的兴趣点,让枯燥的理论生动起来。同学们收获的不仅仅是抽象的社会学概念,还有主动运用社会学理论去分析社会现象与问题的能力。


有机化学

授课教师:李琼

推荐人:小陈同学

这门课程能很好地把课堂PPT与手写白板相结合,把有机反应的机理清晰明了地展现在我们面前。课堂上,同学们在聊天框内积极抢答老师提出的问题,使得课堂氛围十分活跃,班上同学们学习有机化学的热情十分高涨。同学们在课后复习或者是写作业时产生的问题,李老师也都会一一解答,有时写在纸上,有时录制视频给予答复,让“云课堂”的学习效率大大提升!同学们都希望能多上几节李老师的课呢。


大学物理(上)

授课教师:冯晓娟

推荐人:小李同学

早就在上一届学长学姐那里听说了冯老师讲课通俗易懂,耐心负责。本学期的“云课堂”里,我们感受到了冯老师授课的细心与认真。我觉得,冯老师上课的最大特点就是稳,能够一步一步地把每一道题都讲清楚,题目量不在多,但是每道题目都是精心挑选的。其次,老师制作的课件非常有条理,能够让同学们一眼看清楚每个知识点之间的逻辑关系。此外,冯老师讲课也十分幽默风趣,她会举现实中通俗易懂的例子,让同学们切身感受到生动的物理过程。课后,冯老师会认真回答微信群里同学们问的每一个问题,并且会在语音回复后,仔细查看提问同学的反馈。如果遇到大家的共性问题,冯老师会录制详细的视频讲解,发给同学们,帮助大家理解。


高等数学

授课教师:朱焱

推荐人:小郑同学

朱老师的课堂给人一种很温和的感觉,但课堂节奏却很紧凑。先是讲解理论知识,再结合小例题由浅入深、循序渐进。在课堂上,朱老师会布置一些需要思考的典型例题,请同学们做完之后发到QQ群里,课后统计问题回答的情况。老师能充分调动同学们的听课热情,课堂互动交流气氛热烈。另外,老师还鼓励大家在群里互相答疑,互相帮助。这样的好老师谁能不爱呢?


毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(下)

授课教师:张弛

推荐人:小丁同学

张老师的“云课堂”教学,有温度、有深度,改变传统“输入式”线上教学方式,成为学生倦怠情绪的“破冰之旅”。其中,关于“给自己2050年一封信”的讨论,张老师让我们思考:富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国目标下,国家“大我”的发展方向,个人“小我”的目标期许;关于“国货之光”的讨论,让我们理解供给侧结构性改革背景下,中国品牌怎样发展,国货怎样做大做强。每节课上近百条的讨论,张弛老师仍然能对大部分同学的讨论作出精彩的点评,启发我们思维的拓展与延伸,让我们受益匪浅。


制药工艺学

授课教师:冀亚飞

推荐人:小郭同学、小吕同学

冀老师授课时总是充满激情和正能量,能够感染到我们,课堂氛围轻松而活跃。老师的知识储备深厚,尤其注重理论和实践相结合,他经常以自身在科研实践中的经验为例,让我们一起讨论和分析问题,使我们对知识的掌握更加深刻。在重点知识上,老师的讲解清晰易懂,丰富的知识点也使我们每堂课下来都收获满满。在老师的陪伴下,我们学习了各种各样的药物反应条件、作用机制、合成方法等,受益匪浅。老师在课堂上的风趣幽默、细致认真、思辨创新,让我们感受到制药工艺学的魅力。


通信原理

授课教师:袁伟娜

推荐人:小高同学

袁老师在教学中循序渐进,她会非常细心地解释每个例子,让我们学会举一反三,用一种方法推导其他的情况。上课时,老师非常注重同学们的学习反馈,课堂、作业、思考题和课堂小测,四点结合,攻克课程的重点和难点。她还强调“要错题”,从错题中学会反思,寻找知识点掌握的不足之处,同学们无不为老师的认真、温柔与耐心所折服。课后,老师也会及时给我们解答疑问,确保大家的学习质量。


能源与可持续发展

授课教师:沈中杰

推荐人:小靓同学

沈老师的课堂整体氛围积极向上。“云课堂”提供给我们一个边听课边记录的机会,大大降低了做笔记的难度,课程还可以反复回看,避免我们漏记重点。沈老师很有耐心,会认真回应我们的疑问,有时还会通过投票的方式了解我们学习的难点。在老师的带领下,我们学习到我国当下能源利用现状和不同能源的利用前景,以及很多发达国家利用能源的方式,让我们坚定了节能减排的决心与信心。


概率论与数理统计

授课教师:朱坤平

推荐人:小陈同学

朱老师采取“翻转课堂”的形式给我们上课,这种方式重新调整了课堂内外的时间,课堂灵活性很强,学习的自主权都掌握在我们自己手中。课前,我们通过学习平台的视频课进行学习,与同学们在平台上开展讨论。上课时,老师通过“云授课”耐心地对知识进行梳理和答疑,老师非常负责,有时候已经是深夜了,还能看到老师在解答同学们的困惑。课后,老师会布置相应的练习帮助我们巩固学习成果,练习时间预留很宽裕,不会给我们带来较重的学习负担。


电子政务与大数据

授课教师:朱琳

推荐人:公共201班和202班全体同学

  朱老师授课非常生动有趣,课程内容与现实社会的发展紧密结合,即使是线上教学,也能感受到课堂的活力。一方面,朱老师会结合书本知识层层推进,带领同学们了解电子政务领域的最新文献与时事热点,拓宽我们的理论框架与思维层次,如从最新的《2021年中国互联网络发展状况统计报告》,分析国民的网络参与情况与数字鸿沟现状。另一方面,朱老师也会积极鼓励同学们参与探讨与互动,许多问题不会设置一致的答案,推动我们跳出了固定思维限制,思想的碰撞便迸发出了火花。


基础日语(2)

授课教师:张凤云

推荐人:小李同学

张凤云老师是我们日语211班和212班的班导师,更是我们的良师益友。她的授课方式生动有趣,课上经常和我们分享亲身经历的小故事,无形之中将知识教授给我们。网课期间,老师还和同学们一起探寻最佳授课方式,师生通力合作,保证了学习效率。课上、课后,老师都会事无巨细地答疑,还会发一些有趣的学习资料,激发我们的学习热情。生活中,老师为人爽朗活泼,会和我们一起玩游戏、学习新鲜事物。同时,她又如慈母般对我们嘘寒问暖,疫情期间,她常常关心我们的生活与心情,给予我们莫大的鼓励,让同学们体会到在异乡的温暖。

发布时间:2022-05-25
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