【新华社客户端】华东理工大学：“述责答辩”擦亮党员“招牌”

“做防疫志愿者，你有什么感受？”“你是如何带领身边同学学习党史的？”“请结合支教经历，谈谈如何提升乡村基础教育质量？”……

近日，华东理工大学举行了一场“述责答辩”现场会，支部成员围绕7名学生党员的现场汇报和平时表现，向他们抛出一个个引人深思的问题。

自2001年起，华东理工大学在严把党员发展入口关基础上，正式实行学生党员“述责答辩”机制。20年来，这项机制已成为该校学生党建工作的重要特色，对擦亮共产党员“金字招牌”发挥了重要作用。

记者在现场看到，“述责答辩”从每位党员的述责汇报开始。

“在做防疫志愿者期间，我每天工作9小时以上，共计发放口罩30780只……”

“为了学好党史，我带领团队设计了一百张海报长图，每天介绍一个上海红色地标以及它背后的故事……”

“过去5年间，我主动参与了超过1500小时的公益和志愿服务工作……”

学生党员们从学习、科研、社会实践、社会服务等方面，汇报了各自入党以来履行党员义务和责任的“成绩单”。

随后是答辩环节，由来自该校化学与分子工程学院等二级学院共28名学生党员组成的联合党支部，向汇报者提问。

有的问题“辣味”十足：“把党的创新理论用艺术的形式进行传播很吸引人，但我了解到，创作过程有些枯燥，有些同学中途放弃了，你怎么看？”

“困难是有的，但我身为党员必须履行职责。我个人的认识是，最重要的还是要提升热情和积极性，有了热情和积极性，效率也就提升了。”学生党员王晗回答说。

除了“考”，还要“评”。支部成员将实事求是地对述责党员进行无记名“满意度测评”。

记者看到，“入党前的表现”“入党后的表现”“你对该党员的满意度”等都是测评必选项，“该党员的主要不足”一栏，则由支部成员根据实际情况填写。

据介绍，党组织将根据测评结果，与述责党员进行一对一反馈沟通。对同学不满意的方面，还要分析原因、帮助述责党员制订改进措施。

王晗等人表示，通过公开答辩的形式进行述责，可以让广大同学全方位了解党员履责情况，加强对党员的监督。

学习一段党史，重温共产党员崇高理想；讲述一段经历，向党汇报践行初心的成果；交流一次心得，和朋辈分享锤炼党性的收获……20年来，华东理工大学已有8万人次学生党员参与“述责答辩”，传承红色基因，赓续精神血脉。

“如何加强入党后的教育管理，使学生党员不放松自我要求，强化党员意识，继续发挥先锋模范作用，是高校学生党建的一项重点工作。”华东理工大学党委书记杜慧芳表示，目前，学校已形成特色鲜明的两个“答辩机制”——入党前，通过“公开答辩”严把发展关，确保党员发展质量；入党后，通过“述责答辩”加强“质量管理”，确保党员永葆先进性。这些都为培养和发展高质量学生党员提供了有力机制保障，积极有效地促进了学生成长成才，坚定了他们“不忘初心、牢记使命”的理想信念。