【上海热线】绿色工程教育暨未来工程师论坛在沪开幕 专家齐聚分享

聚焦"绿色引领创新·使命驱动未来"主题，日前，由中国化工学会主办、华东理工大学承办的2021绿色工程教育暨未来工程师论坛在沪召开，并采取线上线下同步直播互动的方式进行。当天，来自相关高校、科研院所及产业界的专家学者和师生代表齐聚，共话绿色工程教育的新挑战、新思路和新实践。

"思维卓越才能使我们的绿色工程卓越、教育卓越。只有思维的绿色发展，才有人类的绿色发展，以及工程的绿色发展。"华东师范大学校长钱旭红作了题为"思维卓越的绿色工程教育"的主论坛报告，涵盖了绿色论、量子论、知识论、无为论和思维论等内容。他阐释了绿色工程教育和绿色教育工程之间的关系、绿色化学12原则和绿色工程12原则，分享了如何通过知识的传授，建立思维逻辑，实现科学思维，如何辩证地看待世界、看待科学、看待社会。"绿色这个词本身就是跨界的，不跨界不可能做到真正的绿色。"他认为，绿色工程教育融合了从生态文明到人文哲社的多学科知识和思维。当前工程人才创造力不足的根源主要在于4种思维能力的缺乏--有逻辑思维能力的人没有形象思维能力，有批判思维能力的人没有创造思维能力，事实上，这4个能力缺一不可。

中国石化工业联合会副会长傅向升在"石化的未来在未来工程师"的主论坛报告中，回顾了新中国石化产业发展的三大阶段，并通过翔实的数据和案例，分析了石化行业未来高质量发展所面临的挑战：原料瓶颈、创新能力、效益制约，以及碳达峰和碳中和对石化行业新格局的影响等。他认为，实现强国跨越、产业结构高端化、做好行业安全保障、实现绿色发展等，关键都在于未来工程师。"石化行业的绿色发展，目前面临问题的解决，2030年实现碳达峰，2060年实现碳中和，以及化学的创新和化工技术的进步，这些都有赖于未来工程师。"

在题为"加强绿色工程教育，培养具有责任担当的卓越工程师"的主论坛报告中，华东理工大学副校长辛忠从绿色发展理念、绿色工程教育的理论、绿色工程教育的国际经验与启示、华东理工大学的探索与实践、绿色工程教育的未来设计等5个方面，系统阐述了绿色工程教育"为什么做、怎么做、谁来做"的问题。辛忠指出，绿色发展是我国高质量发展的必由之路，绿色工程教育应该成为所有工科专业、与工程相关的非工科专业人才培养体系的重要组成部分。"让我们化工的人回归化工产业领域，就要根植绿色，把根留住。这个根是人才、是绿色发展、是绿色转型。"报告中，他还就培养创新能力与家国情怀兼具的卓越工程师，分享了自己的育人思路：完善融入绿色工程理念的通识教育和专业课程体系、制定绿色工程人才的评价标准、设置绿色工程学位计划、开展绿色工程的微专业计划、编写绿色工程教育系列的教材、开展绿色工程创新创业教育。

"没有工程就没有丰富多彩的现代世界，没有工程也就没有人类可持续发展的未来。"作为我国工程教育知名专家，清华大学教授王孙禺在"工程教育与可持续发展"的主论坛报告中，介绍了联合国教科文组织国际工程教育中心成立的背景，关于可持续发展与世界工程日、第二部工程报告《工程——支持可持续发展》的具体内容，以及围绕工程教育与工程师培养所开展的工作。他认为，目前工程师的能力与数量相对于可持续发展目标的要求还有差距，尤其需要培养更多的女性工程师和年轻的工程师。他表示，不同于学科层面的工科教育，工程教育包含了工程科学、工程技术、工程管理、工程文化等内容，工程师思考问题时，"要考虑社会影响，关心对环境的影响，保护自然和地球的健康，成为实现可持续发展目标的均衡器和加速器"。

相关负责人表示，论坛的召开，旨在搭建教育、科研、产业一体化的交流平台，在国家建立健全绿色低碳循环发展经济体系的大框架下，探讨如何引领绿色化工教育及促进化工学科的发展，如何加快面向未来的综合性人才培养，从而提升我国化工教育和科研基础力量的综合实力，为支撑国家发展战略和创新需求贡献智慧和力量。