3月17日下午，学生工作部（处）心理咨询中心邀请上海市第四届高校心理健康教育微课程大赛一等奖获得者、东华大学心理健康教育与咨询中心教研室负责人江娥就“如何上好一堂心理课”为我校心理健康教育课程教学团队开展培训。近20名心理健康教育课程建设团队成员参加了培训，培训由心理咨询中心专职教师徐玉兰主持。
培训伊始，江娥用“社会计量法”邀请参训老师通过非语言沟通快速定位来热身，活跃了现场氛围。随后，她引出培训主题，并就“一堂好课的构成要素”主题进行分组讨论、团体分享与概括总结。然后，她以教学示范、现场测量、情境体验、角色扮演、教案比对、经验分享等丰富多样的形式，从主题选择、内容设计、教学实施、调查反馈等4个方面生动、细腻地展示了一堂好的心理课是如何产生的。她认为，教学主题讲究趣味性、生动性、活泼性，能迅速吸引同学们关注；教学内容要贴近学生实际生活，注意素材的准备与选取，引用科学、经典、熟悉的理论知识进行心理现象的阐释解析，在教案设计与呈现上要遵循一定的逻辑性，突出内容的层次性；教学实施方面，如何将设计的教学内容充分有效地展示出来是对每位教师的考验，规范的课堂管理、得体的教学仪态、准确生动的教学语言、丰富的教学手段、积极的课堂互动、张弛有度的控场能力等都是上好课的关键因素；调查反馈是了解受众需求、进行教学质量评估的重要环节，也是帮助教师复盘梳理、总结反思的良好契机。江娥循循善诱，层层推进，与参训老师们真诚分享、深入互动。
江娥表示，“心理课教师的成长是“学习—模仿—创造”的过程，在平时工作与生活中要做个有心人，不断学习积累教学素材，花功夫备课、打磨，就能从容授课。”
最后，老师们围成能量圈，表达对江娥本次培训的感谢，并表示培训精彩生动，收获满满。
心理健康教育课程教学是心理健康教育的重要内容。为充分发挥课程教学在大学生心理健康教育工作中的主渠道作用，心理咨询中心将持续推进我校心理健康教育课程建设，陆续推出课程建设系列培训与磨课活动，不断提升教学团队的授课胜任力，努力培育我校心理健康教育精品课程。
