【编者按】“欲知大道，必先知史”，党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史是新时代全体党员干部、师生群众认识自我、铭刻历程、不忘初心的记忆之源、心路之本和奋斗经验。在即将迎来中国共产党建党一百周年之际，为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，党委宣传部将在校园媒体上开设“学‘四史’守初心担使命”专栏，及时跟踪报道学校深入广泛开展“四史”学习教育的动态进展、精彩活动、阶段成果和典型经验，以激发党员干部和师生群众知史爱党、知史爱国、知史荣校的热情，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实把学习教育成果转化为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实际效果。
为深入学习贯彻习近平总书记关于加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史（以下简称“四史”）学习的重要讲话精神，5月19日下午，校领导杜慧芳、曲景平、宋来、陈麒、沈志超、吴柏钧、李涛、王慧锋一行，集体到张江人工智能岛体验中心和《共产党宣言》展示馆（陈望道旧居）参观学习，为学校开展好“四史”学习教育预热升温、打好基础。
参观前，校党委书记杜慧芳指出，习近平总书记多次对学习“四史”进行了重要论述，学校党委常委会专题研究“四史”学习教育工作，成立了领导小组，制定了实施方案，部署了学习任务。上海是中国共产党的诞生地，是改革开放的前沿窗口，为我们开展学习教育提供了得天独厚的条件。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，把“四史”学习教育作为一项重要政治任务抓紧抓好。
今年适逢陈望道翻译出版《共产党宣言》首个中文全译本100周年，也是上海浦东开发开放30周年。值此之际，校领导到《共产党宣言》展示馆，深入学习党史，重温初心使命；到新时代改革开放和上海科技创新的示范窗口——张江人工智能岛体验中心回顾改革开放史，感悟责任担当。
校领导一行首先到国内首个“5G+AI”全场景应用示范园区张江人工智能岛体验中心参观学习，依次沉浸式体验了AI+家居、AI+校园、AI+医疗、AI+金融、AI+制造、AI+园区管理等6大应用场景区和AI产品展示区，了解人工智能发展简史和上海在创新策源方面取得的成绩，零距离体验未来社会的生动场景，全方位感受人工智能的科技魅力。
杜慧芳表示，当前，上海科创中心建设正聚焦集成电路、人工智能、生物医药等重点领域推进，学校也瞄准智能工业等领域开展研究，开设“人工智能与机器人”新工科试验班，培养创新人才。希望大家将参观学习与实际工作相结合，先学一步、学深一层，从改革开放的生动实践中汲取经验智慧，将学习成果融入到人才培养、科学研究、社会服务等工作中，加快推进学校“双一流”建设。
校领导们表示，创新是引领高质量发展的第一动力，面对AI人工智能反映的当前全球新一轮科技革命和最新产业变革形势，学校要凝聚整合创新资源，汇聚一流人才团队，发挥学科群优势，促进学科深度交叉融合，为服务国家重大战略规划、上海科创中心建设贡献华理智慧。
随后，校领导一行深入探访了《共产党宣言》展示馆。该展示馆是以陈望道旧居为基础辟建而成，凸显了《共产党宣言》作为“信仰之源”在革命先驱探索救国道路中的重大作用。校领导们依次参观了各个展厅，仔细聆听讲解，认真观看展品，详细了解《共产党宣言》的诞生、中译过程及其对中国革命乃至全世界的深远影响，体悟上海红色起源地的精神与传承。在位于展览馆二层的“千秋巨笔·一代宗师”主题展的展板前，校领导们纷纷驻足，了解《共产党宣言》首个中文全译者陈望道的生平事迹，感受陈望道坚定不移的信仰追求和笃志专注的学术风姿。
杜慧芳指出，习近平总书记曾多次讲述，陈望道在翻译《共产党宣言》时，“蘸着墨汁吃粽子，还说味道很甜”，这是“真理的味道”。高校作为为党育人、为国育才的主阵地，我们要时刻牢记“立德树人”根本任务，关心青年成长，支持广大青年建功立业。要教育引导新时代青年深入学习“四史”，坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强国伟业，进一步筑牢信仰之基、把稳思想之舵，为新时代党和国家事业发展作出新的更大的贡献。
校领导们感言，在《共产党宣言》展示馆重温“信仰之源”，品尝“真理的味道”，是一次深刻的教育，深受触动和启发。要引导全校共产党员和广大师生深刻把握马克思主义真理力量，不断坚定马克思主义信仰，紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，把学习贯彻党的创新理论作为思想武装的重中之重，同学习“四史”结合起来，让初心薪火相传，把使命永担在肩，切实围绕校第十一次党代会提出的“立足新时代，扎根中国大地，努力建设社会主义一流大学”的奋斗目标，推动学校各项事业高质量创新发展。
2020年是全面建成小康社会、“十三五”规划和基本实现教育现代化的收官之年。学校要把开展“四史”学习教育，作为建立“不忘初心、牢记使命”主题教育长效机制的重要内容，以学思践悟习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，推动全校党员干部知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。要抓住重要节点，利用资源、创新方式，坚持分类施策，努力形成有影响力的“四史”学习教育成果，把“四史”学习教育落脚到解决问题、推动事业发展上来，推动全校党员干部充满激情、富于创造、勇于担当，当好善作善成实干家，奋力创造新时代学校发展新成就。
