受新肺炎疫情影响，2020年的寒春变得与众不同。同心“疫”战、学习战“疫”、以读攻“毒”、战“疫”书香，疫情防控的当下，图书馆正在用不同的方式践行“读者至上”的理念。为了最大限度减少疫情对我校师生线上教学、科研影响，图书馆党政班子高度重视疫情防控期间各项工作，凝聚全馆力量，齐心谋篇布局，全面开展在线资源服务，自寒假以来持续推出一系列活动，为全校师生“宅”家的教、学、研提供有效的服务保障。
资源先行，服务助力。为方便师生更好地使用电子资源，图书馆加大线上资源服务力度，积极谋划资源保障途径，多次与数据商、信息办沟通对接，实现了基于VPN的校外访问、基于Shibboleth的校外访问（CARSI）、APP移动端访问或远程访问、数据库漫游等四种校外电子资源访问方式，并提供QQ、邮件、微信等多种形式的线上实时咨询服务。科技查新、学科服务等情报服务也全部以线上形式开放，确保各学科资源保障工作开展落实。除此以外，图书馆计划组织了各类业务培训，探索科技查新、机构知识库、知识产权信息服务等多种优势服务的发展模式，切实提升馆员服务水平。
书香抗“疫”，文化护航。针对线上资源服务的需求，图书馆积极探索资源建设与宣传的有效方法，一方面梳理整合了各类开放获取资源、免费资源对馆藏进行扩充优化；另一方面，深度挖掘现有数据库资源，在图书馆主页设置“在家使用图书馆指南”专栏，通过图书馆微信订阅号推送数据库校外访问攻略，并为线上教材与教学参考书的查找获取提供了详解流程，以期最大限度减少疫情对线上教学的影响。此外，图书馆第一时间延长疫情期间读者借还书期限，保障读者文化权益，同时开展“以读攻‘毒’”“21天读书计划”系列读书活动，整理推送了一系列高质量经典电子图书，引导读者丰富“宅”家的精神生活。
育人为本，守正出新。疫情之下教学模式全面转型，图书馆继续承担起信息素养教学工作，在线开设了《文献检索》课程，依托中国大学MOOC平台有序开展SPOC教学，29个教学班共覆盖1700余人次。为保证教学质量，馆内信息素养教研室定期组织任课教师开展在线业务研讨会，及时交流线上教学过程中遇到的困难，共商对策、分享经验。在前期MOOC课程建设的基础上，不断完善知识回顾、习题讲解等教学辅助资源，同时积极寻求有效的师生互动渠道，在微信、QQ群等实时交流平台之外，探索“慕课堂”等互动小程序在教学过程中的应用，切实优化学生的在线学习体验，有效推进了信息素养教育的开展。
疫情以来，图书馆主动履职尽责，勇于攻坚克难，为支撑学校人才培养与“双一流”建设提供有力保障。挑战面前是机遇，此次抗“疫”也为图书馆优化资源保障机制，提升学科服务成效带来了新的思路。未来图书馆将继续坚定信心、精准施策，大胆创新、寻求突破，展现新气象，实现新作为。
