虽然没有来到教室，但在3月2日线上教学的第一天，五湖四海的华理学子已通过学校精心建设的多层次信息化学习平台，以及智慧树、中国大学MOOC、超星学习通等多个在线教学平台相聚“云端”，开始了新学期的线上学习。
线上开课首日全印象——平稳
2020年春季学期，学校共开设1673门次的本科生线上课程和406门次的研究生线上课程。开课首日，499门次的本科生课程和78门次的研究生课程线上运行状况良好。师生访问校内学习平台内各课程视频总体流畅，服务器和带宽负载均在可控范围之内。
在线上开课的第一天下午，校党委书记杜慧芳、校长曲景平、副校长王慧锋以及教务处相关负责同志在和平楼第三会议室，线上聆听了木昌洪老师的“数字系统设计”和徐志珍老师的“无机化学”课程，并在课间休息时段与任课教师及班级学生进行了交流。
交流中，校领导们向正在湖北襄阳的木老师表示问候，感谢他身在疫区，在家通过网络为学生在线授课；对校内率先承担慕课西行重任的徐志珍老师的教学工作表示赞赏，表扬徐老师在线教学准备充分。
对同学们的认真参与，杜慧芳、曲景平都给予肯定，希望大家在疫情防控的关键时期，在做好自身防护的同时，有效利用网络资源开展好线上学习，不断充实和提升自我。随后，校领导还现场听取了教务处和学校多层次信息化学习平台运行情况的工作汇报。
据介绍，为不断提升线上教学的质量，学校下阶段还将通过下发问卷等各种方式，开展在线教学调研，及时跟进师生的相关反馈，确保课程质量。
通力保障 学校“早”字先行
线上开展大规模教学是一次空前的挑战，也是一次丰富与提升教学工作的前所未有的机遇。
学校为此“早”字先行，对线上教学的重视、支持与投入都达到了空前高度，制定发布了《本科生在线教学实施细则》，从课程安排、网络授课、线上答疑、微课录制等方面，进行全面的统筹安排。各学院也成立教学保障小组，制定切实可行的线上教学方案，积极开展线上教学工作。
2月24日，学校分别召开党委常委会和中层干部视频会议，重点就建立健全疫情防控责任体系、制定和完善线上教学工作方案等工作进行了再部署。
2月25日—3月1日，根据教育部和上海市教委的线上教学要求，学校进行了为期五天的在线教学试运行。
3月1日，学校又重点围绕“如何保障在线教学质量”议题，召开了第三次线上教学筹备会议。化工、化学、生工等16个学院教学主管领导从成立线上教学管理机构、制定线上教学保障方案、课程平台运行保障措施、学生在线学习条件排摸及困难排除等角度，充分交流本学院的线上教学质量保障措施。
为了保障在线教学效果，很多老师选择自己录制课程。为此，学校提前对老师们开展了培训。教务处陆续发布各种线上平台工作流程以及在线教学视频录制方法，组织教师收看上海市推出的在线教学能力提升专题节目及其他在线课程平台的线上培训，还通过微信平台推出“教学大家谈”栏目，鼓励教师分享交流先进的教学经验。在发布教师培训手册的基础上，学校又建立了5个微信群，全校900多位教师加入其中，智慧树课程交流微信群也已有200多位教师加入，由技术人员在微信群中培训、辅导。
由于是第一次大规模开展线上授课，为了给同学们迅速便捷地提供准确的课程信息，学校还根据需要形成了新的课表，及时发放给师生，方便师生在规定的时间内进行互动交流。
“云”教学顺利 精益求精自觉自律一个不能少
除了学校的通力保障，线上教学的顺利开展，更需要教师精益求精的投入和学生“云端”学习的自觉自律。
化学学院的物理化学教学团队此次利用慕课平台组织学生在线学习，分层次制定、发布学习计划表，建立班级微信群，根据教学进度实时发布导学提示与线上讨论议题，组织学生交流学习体会，虽然是在线上，但是质量保障一丝不苟，保持了国家级精品课程一如往昔的品质。
从教近40载的国家级教学名师唐颂超老师获奖无数，但网上授课却为数不多。不过，他认为，超越时空传递知识，“线上第一课”也要初心如往，要师生一心，共克时艰，坚定追寻真理和希望。为此，唐老师对同学们提出建议——努力学习知识，提高专业素养；调整学习方法，提高自学能力；关注民生社稷，提高实践本领。
“云端”学习，也让学生有了全新的体验。在这个寒假里，化工学院化工174班李忠臣同学一直留在学校。在此期间，作为党员的他及时了解留校学生在宿舍学习的情况，督促大家按时学习。3月2日一早，参加了学校组织的升旗仪式后，他立即回到宿舍开始连线上课。“在线学习也要像在校学习一样，合理安排时间，迅速静心进入状态。”他说。
“老师的讲解相当系统全面，穿插的互动也使课堂生动有趣，在目前的疫情背景下，使用MOOC或者SPOC联动的云课堂确实是大势所趋，而且可以有效提升我们的自学能力和对时间的规划能力。”对刚刚上过的“无机化学”课，化学学院化学类192班于泽锴同学这样评价说。
在突如其来的疫情影响下，有人逆流前行，有人坚守岗位！防控疫情需要隔离病毒，但不能弃守责任和关爱。一起学习起来，安心静待疫散花开！
