为提升育人质量，营造良好的学习氛围，机动学院遵循学生成长成才规律，在学风建设和育人工作上努力探索，尝试建立学生分层分类精准管理模式，做到“因事而化、因时而进、因势而新”。
“培”字为本，落实教师立德树人根本任务
为落实立德树人根本任务，机动学院大力发挥教师的积极性和引导作用，从2019年9月起，实行党政领导、辅导员、班导师奉贤校区值班制度。老师们利用值班时间走访学生寝室、开展学生座谈和主题讲座等活动，通过谈心谈话、专业导航等方式介绍学院情况和学习方法等，了解学生所思所想，拉近与学生距离，帮助他们认识所学专业，端正学习态度，激发学习热情，解决学生学业上、生活上、思想上的困惑与困难，起到督促引导作用。
为强健学生体魄，帮助学生克服学习惰性，以最好的状态投入到一天的学习中，机动学院本学期在奉贤校区开展了以“立德树人、爱国荣校”为主题的校园晨跑活动，由值班的党政领导、辅导员、班导师带领学生跑步，目前累计引领晨跑14次，在锻炼中进一步增进师生感情，将立德树人这一根本任务落细落小落实。
针对受到学籍处理的学生，辅导员、班导师密切关注学生的心理状态和学习状态，定期与学生谈话沟通，帮助他们制订学习计划，重建学习信心，以“春风化雨、润物无声”的方式陪伴学生成长。
“领”字为先，发挥优秀学生示范引领作用
对于学业优秀的学生，机动学院搭建平台帮助他们充分发挥示范引领作用。自2018年6月起，学院开展学业帮扶项目，成立了学业帮扶中心，聘请成绩优异的班团、党员骨干组成“授课小老师”团队，发挥朋辈互助的优势，在考前为有补课需求的同学答疑解惑。课上，他们分享自己的学习方法和经验，同时也将勇于钻研探索的学习精神传递给听课同学，起到了良好的带头引领作用。学院于2019年3月举行了“授课小老师”授聘仪式，学院党委书记、院长项延训为“小老师”们颁发聘书，对小老师们的辛勤付出予以感谢和认可。
学院还依托“机械创客”协会、机械创新实践基地等平台开展创新实践活动，为学业优秀、学有余力的同学搭建课外学术竞赛平台，帮助他们提高专业兴趣、增强专业研究能力。2019年，学院学生在各级各类学术竞赛中屡创佳绩，获全国高校人工智能创新大赛全国特等奖1项、二等奖1项、三等奖2项，中国大学生机械工程创新创意大赛国赛一等奖3项、二等奖1项、三等奖1项，第十六届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛上海市赛特等奖2项、三等奖1项，“知行杯”上海市大学生社会实践大赛特等奖1项，第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛上海市铜奖3项。2019年度，学院学生共获各类国家级创新竞赛奖27项，获省部级创新竞赛奖60项，总的获奖人次数达到247人次，学院获评第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛校内选拔赛优秀组织奖。
为奖励优秀学风建设集体和个人，学院每年面向本科二、三、四年级开展“机动风云榜”学风建设优秀系列评选活动，评选优秀班级、优秀寝室、优秀伙伴、优秀个人，通过自主申报、线上展示、线下评选和表彰分享等环节，营造比学赶超的优良学风，形成良好的示范效应。目前，已连续开展六届，今年还增加了“学习进步先进个人”系列，鼓励学生持续提升学习成绩。2019年6月，《中国青年报》以“‘学霸寝室’：全寝保研、篮球音乐游戏，一个不落”为题对学院2015级的23号825寝室进行了专题报道。
“扶”字为坚，帮助学业困难学生进步成长
为回应学生“多安排学霸答疑”的诉求，力求精准解决学生学业问题，继而帮助学业困难学生端正学习态度，培养好学的良好习惯，学院“学业帮扶中心”在期中、期末考前有针对性地安排补习科目，通过小班化教学、线上答疑、一对一帮扶等多种形式，为有学业帮扶需求的同学集中授课和答疑解惑。自2018年6月帮扶中心成立以来，至今共开设覆盖38门课程的69个教学班，累计授课近110次，授课总时长超过170小时，500多名同学从中获益。补课科目的考试平均及格率约为85.5%，2018学年参加电子电工技术、机械原理、理论力学等6门课程补习的同学，期末考试及格率达100%。在2018年第二学期，参加高等数学（下）课程帮扶的学生期末考试平均分比期中考试提高了10.48分，考试通过率提升了近25%。2018级学生大学物理（下）及格率相比于2017级上升5.3%，平均分提高3.92分，2018级学生整体不及格率较2017级同期下降了5%。校园新闻网、校报曾以“一条别样的学业帮扶之路”为题就学院学业帮扶中心进行了深度报道。
除了小班化的考前辅导，针对学业困难以及学习动力不足的同学，学业帮扶中心还增加了一些实践项目，组织他们参观工博会和改装车展，帮助他们了解当前新兴产业以及未来工业智能化发展情况，从而激发他们的学习兴趣和热情。
九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。针对不同学习状态学生的分层分类精准管理是机动学院开展育人工作的一次探索，机动学院也将继续遵循这一思路开展好学风建设，提高育人质量，服务学生成长成才。
