他是英语口译课上点子不断的“整活老师”，是带领法语翻译团走进前沿的“先锋向导”，是向留学生娓娓道来中国故事的“文化使者”，也是那个把学校国旗护卫队训练到惊艳全场的“铁血教官”……这位身兼多职、能量满格的“斜杠青年”，正是我校外国语学院的青年教师王陈欣。近日，科学网APP、新民·上观、上海教育新闻网、上海科技报、第一教育等多家媒体对此进行了原发报道。
【科学网APP】：能整活，也是“铁血教官”，他说“我的课堂没有差生”
近日，在2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛上海赛区比赛中，华东理工大学的学子获口译赛项金奖、银奖各一项，以及短视频赛项的铜奖。
这份成绩的背后，离不开指导老师——华东理工大学外国语学院讲师王陈欣的付出。
这位青年教师，也是英语口译课上点子不断的“整活老师”，是带领法语翻译团走进前沿的“先锋向导”，是向留学生娓娓道来中国故事的“文化使者”，也是把学校国旗护卫队训练到惊艳全场的“铁血教官”……
身兼多职却能量满格，这与王陈欣的过往经历和人生选择密不可分。
2013年，24岁的王陈欣决定放弃在国际组织的工作，以“大龄新兵”的身份加入中国人民武装警察部队。
这个选择并不容易。“第一年，头发全白了。”王陈欣回忆道，与年轻七八岁的战友相比，“老胳膊老腿”的他训练起来格外吃力，加练成了家常便饭。
但他用毅力弥补了年龄差距。一年后，所有军事科目均达到良好以上水平，两年后，他带着因年度考核第一所获的三等功军功章“毕业”。这份军人的坚韧与担当，也镌刻在了王陈欣的人生履历中。
结束军旅生涯后，王陈欣先后在华东师范大学、上海外国语大学完成了硕士、博士学业。
2023年，王陈欣入职华东理工大学外国语学院。随着外国语学院推进人工智能（AI）赋能外语教育数字化转型，王陈欣也开启了教学创新实践。
王陈欣遵从语言学习规律，以国际化视野重构课堂，通过探究式学习激发学生潜能，持续探索“AI+外语+区域国别”的新路径，精心培育“多语种+”复合型人才。
在“口译技巧”的课堂上，王陈欣依托本科实践教学改革项目，以学生数字素养发展为导向，策划了“AI+”跨文化口译短视频大赛，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟、人机效果差异辨析等任务，提升学生的数字素养与批判思维能力。
此外，王陈欣充分利用给联合多学位项目留学生授课的机会，精心打造跨文化交流平台，定期举办中外学生文化沙龙，鼓励学生在协作中学会倾听，在交流中理解差异。
作为学院法语翻译团的指导老师，他还组织学生参与翻译实践，了解教育、科技等前沿动态。经过以赛代练，贴近实战的应用型人才培养，他所指导的学生累计获得市级以上外语类竞赛奖项10余项。
同时，王陈欣坚守“退伍不褪色”初心，积极投身学校的国防教育事业。他推动“军事理论”课程改革创新的同时，打造展现退伍大学生风采的“戎耀”故事专栏、组织开展国防安全理论宣讲团培训、策划举办军事文化节，把军旅期间的收获带入校园中。
“部队有句老话：不抛弃，不放弃。我也不会抛弃、不会放弃每一个学生。我的课堂没有差生，每个学生都值得被发掘、被尊重、被培养。”王陈欣说道。
对于学术研究，王陈欣同样有着自己的见解。“衡量一项研究的意义，不应仅以核心期刊发表为标准，更要看它能否解决实际问题、推动领域认知、唤起社会关注。”
王陈欣坚持将科研与社会服务紧密结合，目前正积极探索人工智能支持的外语教学创新、教师数字素养发展、国际中文教育数字化转型等跨学科研究。
“我期待和志同道合的朋友、同学一起，让世界更好地了解中国，让中国更好地走向世界。”王陈欣始终激励自己，“以砥砺奋进的硬实力锻造自我，以兼济天下的软实力温暖他人。”
【新民·上观】国际公务员、铁血教官……看华理“斜杠”老师的多重人生
他是英语口译课上点子不断的“整活老师”，是带领法语翻译团走进前沿的“先锋向导”，是向留学生娓娓道来中国故事的“文化使者”，也是那个把学校国旗护卫队训练到惊艳全场的“铁血教官”……这位身兼多职、能量满格的“斜杠青年”，正是华东理工大学外国语学院的青年教师王陈欣。
2013年，王陈欣做出了一个出人意料的决定——放弃在国际组织的工作，以大龄新兵的身份加入中国人民武装警察部队。“我想踏踏实实为祖国多作一些贡献，24周岁是本科生参军入伍的最后期限，我责无旁贷。”这个看似冲动的选择背后，是一颗赤诚的报国之心。
军旅生涯的开端远比想象中艰难。“第一年，头发全白了。”王陈欣回忆道。与年轻七八岁的战友相比，“老胳膊老腿”的他训练起来格外吃力，加练成了家常便饭。
在淬炼军事素质的同时，王陈欣更是将军旅生活过出了别样精彩。他发挥音乐特长，组建军营小乐队，用电子琴和吉他抚慰战友的思乡之情；他创办英语兴趣小组，利用业余时间带领战友提升外语能力；他还积极参与驻地志愿服务，为敬老院和社区送去欢乐。
两年的军旅生涯给王陈欣留下了最珍贵的两件“勋章”：手背上在400米障碍训练时被铁丝网勾破的伤疤，以及因年度考核第一所获的三等功军功章。
结束军旅生涯，王陈欣选择回归教育初心，于2023年成为了华东理工大学外国语学院的一名青年教师。
随着外国语学院推进人工智能赋能外语教育数字化转型，王陈欣也开启了教学创新实践。他遵从语言学习规律，摒弃机械化的语言训练，以国际化视野重构课堂：通过探究式学习激发学生潜能，不断探索“人工智能+外语+区域国别”的新路径，精心培育“多语种+”复合型人才。
在“口译技巧”的课堂上，王陈欣依托本科实践教学改革项目，以学生数字素养发展为导向，别出心裁地策划了“AI+”跨文化口译短视频大赛，主题涵盖非遗文化、中外城市比较等，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟、人机效果差异辨析等任务，提升学生的数字素养与批判精神。
独特的国际视野和军旅历练，让王陈欣对外语教育有着独到见解：语言不仅是沟通工具，更是打开世界大门的金钥匙。为此，他充分利用给联合多学位项目（JMD）留学生授课的机会，精心打造跨文化交流平台，定期举办中外学生文化沙龙，鼓励学生在协作中学会倾听，在交流中理解差异。作为学院法语翻译团的指导老师，他组织学生参与翻译实践，了解教育、科技等前沿动态。经过以赛代练，贴近实战的应用型人才培养，他所指导的学生累计获得市级以上外语类竞赛奖项十余项。
“衡量一项研究的意义，不应仅以核心期刊发表为标准，更要看它能否解决实际问题、推动领域认知、唤起社会关注。”谈起高校的科研，在王陈欣看来，真正的科研价值在于服务社会、造福大众。
正是这份质朴而深刻的科研初心，让他在学术道路上不断突破：迄今主持各类课题4项，发表学术论文30余篇，入围2024年度中国知网高被引学者前5%（区域国别学）。面对这些成绩，他谦逊地表示，自己“只是刚起步”。
“科研与社会服务确实是相互促进的关系，如果我们胸怀报国之志，就能积极发现社会问题，并努力寻找解决之策。”王陈欣坚持将科研与社会服务紧密结合，目前正积极探索人工智能支持的外语教学创新、教师数字素养发展、国际中文教育数字化转型等跨学科研究。
作为英语241班班导师，他通过班委述职、精品团日、成长对话等活动，有效提升了班级凝聚力。无论是日常的班级活动，还是同学们的成长进步，他都积极参与、真诚关注——每当有同学取得成绩，他总会第一时间在班级群里分享喜悦、为大家喝彩。在王陈欣看来，“当老师要有一种‘倒贴’精神，只要是对学生和学校有益的事，就值得全力以赴。”
无论是教书育人还是科研报国，在王陈欣这位跨界奋斗者的人生坐标系里，永远镌刻着两个维度：以砥砺奋进的硬实力锻造自我，以兼济天下的软实力温暖他人。“我期待和志同道合的朋友、同学一起，让世界更好地了解中国，让中国更好地走向世界。”王陈欣说。
【个人简介】
王陈欣，男，中共党员、退役军人，外国语言文学博士（语言政策与语言教育方向），华东理工大学外国语学院讲师、硕士生导师，校国防教育协会、多语种翻译团（法语）、学术英语社团指导教师，英语2401班导师。负责社会语言学（研究生）、口译技巧、同声传译、军事理论、A Glimpse of China（留学生）等课程。曾获中国人民解放军三等功、优秀士兵、爱军习武好战士，教育部中外语言交流合作中心优秀国际中文教师志愿者、上海市高校大学生士兵风采团队优秀指导教师、中文联盟金牌教师、华东理工大学五四青年奖章、华东理工大学先进工作者等荣誉。
【上海教育新闻网】“斜杠”教师王陈欣：从国际公务员到铁血教官，他的人生别样精彩
在华东理工大学，有这样一位“斜杠”教师：他既是英语口译课堂上创意十足的“整活老师”，也是带领法语翻译团探索前沿的“先锋向导”；既是向留学生讲述中国故事的“文化使者”，更是将学校国旗护卫队训练得惊艳全场的“铁血教官”。
他，就是华东理工大学外国语学院青年教师王陈欣。近日，记者走近这位身兼多职、能量满格的教育工作者，探寻他如何在多重身份间自如切换，将每一个角色都演绎得淋漓尽致。
放弃国际公务员身份，大龄参军书写报国志
在多数人眼中，国际公务员是一份光鲜体面的职业，代表着广阔的发展平台与优越的工作环境。曾在国际组织任职的王陈欣，却有着不同的思考。“在国际组织工作的每一天，我都深刻感受到自己的一言一行都代表着中国形象，这是一堂生动且深刻的爱国主义教育课。”王陈欣坦言。
2013年，一个出人意料的决定从王陈欣口中说出——放弃国际组织的工作，以大龄新兵的身份加入中国人民武装警察部队。“24周岁是本科生参军入伍的最后期限，我想踏踏实实为祖国多作一些贡献，这个时候参军，我责无旁贷。”这份看似冲动的选择背后，是他一颗炽热的报国之心。
军旅生涯的起步，远比王陈欣想象中艰难。“第一年，头发全白了。”回忆起当时的场景，他仍记忆犹新。与比自己年轻七八岁的战友相比，“老胳膊老腿”的他在训练中格外吃力，加练成了家常便饭。但王陈欣没有退缩，他用惊人的毅力弥补年龄差距。“每晚加练一小时核心力量，清晨早起一小时练器械或跑步，即便站完凌晨夜哨后也从不间断，全凭一口气撑着。” 凭借这份坚持，一年后，他所有军事科目均达到良好以上水平。
在提升军事素质的同时，王陈欣还将军旅生活过得有声有色。他发挥音乐特长，组建军营小乐队，用电子琴和吉他驱散战友的思乡之情；创办英语兴趣小组，利用业余时间帮助战友提升外语能力；积极参与驻地志愿服务，为敬老院和社区居民送去欢乐与温暖。
两年军旅生涯，为王陈欣留下了两份珍贵的“勋章”：手背上在400米障碍训练时被铁丝网勾破的伤疤，以及因年度考核第一获得的三等功军功章。“在部队，就是要不断超越自己的极限，没有克服不了的困难，关键看自己是否愿意尝试突破、坚持努力。”这段经历，让军人的坚韧与担当深深镌刻在他的人生里。
深耕外语教育，创新培养国际化“尖兵”
结束军旅生涯后，王陈欣回归教育初心，于2023年成为华东理工大学外国语学院的一名青年教师。“我有点‘好为人师’，如果生病了，要么睡觉，要么走上讲台授课。一上讲台，就有种使命感，浑身热血沸腾。”谈及教学，王陈欣满是热情。
随着华东理工大学外国语学院推进人工智能赋能外语教育数字化转型，王陈欣也积极投身教学创新实践。他遵循语言学习规律，摒弃机械化的语言训练，以国际化视野重构课堂，通过探究式学习激发学生潜能，探索“人工智能+外语+区域国别” 新路径，致力于培育“多语种+”复合型人才。
在“口译技巧”课堂上，依托本科实践教学改革项目，以提升学生数字素养为导向，王陈欣别出心裁地策划了“AI+”跨文化口译短视频大赛，主题涵盖非遗文化、中外城市比较等。通过小组讨论、角色扮演、情景模拟、人机效果差异辨析等任务，不仅让学生的数字素养与批判精神得到提升，也让传统教学焕发出新生机。
“通过口译技巧课程，我深刻体会到AI的双面性，在互评过程中也学到了很多。”英语2202班学生姚雅淇说。德语2202 班学生沈喻元则表示：“王老师对AI的态度特别与时俱进，总能让我们在学到知识的同时感受到乐趣，每节课都期待‘今天王老师又会整什么活’。”
凭借独特的国际视野和军旅历练，王陈欣对外语教育有着独到见解：“语言不仅是沟通工具，更是打开世界大门的金钥匙。”为此，他充分利用给联合多学位项目（JMD）留学生授课的机会，打造跨文化交流平台，定期举办中外学生文化沙龙，让学生在协作中学会倾听，在交流中理解差异。作为学院法语翻译团指导老师，他组织学生参与翻译实践，了解教育、科技等前沿动态。在他的指导下，学生累计获得市级以上外语类竞赛奖项10余项。
“部队有句老话：不抛弃，不放弃。我也不会抛弃、放弃每一个学生。我的课堂没有差生，每个学生都值得被发掘、尊重和培养。”这是王陈欣对学生的承诺，也是他教学工作的准则。
科研服务双线发力，坚守初心传递正能量
“衡量一项研究的意义，不应仅以核心期刊发表为标准，更要看它能否解决实际问题、推动领域认知、唤起社会关注。” 在科研道路上，王陈欣始终秉持这样的理念。迄今，他主持各类课题4项，发表学术论文30余篇，还入围2024年度中国知网高被引学者前5%（区域国别学）。面对这些成绩，他却谦逊地表示“只是刚起步”。
王陈欣认为，科研与社会服务相辅相成。“如果胸怀报国之志，就能积极发现社会问题，并努力寻找解决之策。”目前，他正积极探索人工智能支持的外语教学创新、教师数字素养发展、国际中文教育数字化转型等跨学科研究，让科研成果更好地服务社会。
在做好教学科研工作的同时，王陈欣始终“退伍不褪色”，满怀热忱投身学校国防教育事业。在校党委学生工作部（处）（武装部）支持下，他推动“军事理论”课程改革创新，为课程注入新活力与内涵。担任国防教育协会指导教师以来，他言传身教，悉心指导国旗护卫队日常训练；打造“戎耀”故事专栏，展现退伍大学生风采；组织国防安全理论宣讲团培训，提升师生国家安全意识；策划举办学校首届军事文化节，营造浓厚校园国防氛围。近年来，他指导的学生获得市级以上国防类竞赛奖项20余项，学校国防教育协会还被授予“闪耀的星・最美的你”上海市高校大学生士兵风采团队称号。
此外，王陈欣长期关注大学生职业规划与生涯发展，常以自身跨界经历为学生提供个性化指导，推荐学生参与人工智能大会、上海国际舞蹈中心等大型活动的志愿服务，鼓励他们勇敢探索人生边界。作为英语241班班导师，他通过班委述职、精品团日、成长对话等活动提升班级凝聚力，真诚关注学生成长，每当学生取得成绩，他总会第一时间在班级群分享喜悦、为学生喝彩。“当老师要有一种‘倒贴’精神，只要是对学生和学校有益的事，就值得全力以赴。”王陈欣说。
从国际公务员到军人，再到高校教师，王陈欣在不同领域不断突破自我。“以砥砺奋进的硬实力锻造自我，以兼济天下的软实力温暖他人”，这是他人生坐标系中的两个重要维度。“我期待和志同道合的朋友、同学一起，让世界更好地了解中国，让中国更好地走向世界。”未来，王陈欣还将继续在自己的“斜杠”人生道路上，书写更多精彩。
【上海科技报】国际公务员、铁血教官……看华理“斜杠”老师的多重人生
他是英语口译课上点子不断的“整活老师”，是带领法语翻译团走进前沿的“先锋向导”，是向留学生娓娓道来中国故事的“文化使者”，也是那个把学校国旗护卫队训练到惊艳全场的“铁血教官”……这位身兼多职、能量满格的“斜杠青年”，正是华东理工大学外国语学院的青年教师王陈欣。
如何在多重身份间自如切换，又如何把每一种角色都演绎得淋漓尽致？现在，让我们一起走进他的跨界人生。
国际公务员转身成“大龄兵王”
国际公务员，在常人眼中是一份光鲜体面的职业，但对于王陈欣而言，这份令人艳羡的工作并非人生终点。曾经在国际组织工作的他，深知自己的一言一行都代表着中国形象。“在这里工作的每一天，都是一次深刻的爱国主义教育。”他说。
2013年，王陈欣做出了一个出人意料的决定——放弃在国际组织的工作，以大龄新兵的身份加入中国人民武装警察部队。“我想踏踏实实为祖国多作一些贡献，24周岁是本科生参军入伍的最后期限，我责无旁贷。”这个看似冲动的选择背后，是一颗赤诚的报国之心。
军旅生涯的开端远比想象中艰难。“第一年，头发全白了。”王陈欣回忆道。与年轻七八岁的战友相比，“老胳膊老腿”的他训练起来格外吃力，加练成了家常便饭。
但这位“大龄新兵”用惊人的毅力弥补了年龄差距，一年后他所有军事科目均达到良好以上水平。“每晚加练一小时核心力量，清晨早起一小时练器械或跑步，即便在站完凌晨夜哨后也坚持如此，全凭一口气撑着。”王陈欣说。
在淬炼军事素质的同时，王陈欣更是将军旅生活过出了别样精彩。他发挥音乐特长，组建军营小乐队，用电子琴和吉他抚慰战友的思乡之情；他创办英语兴趣小组，利用业余时间带领战友提升外语能力；他还积极参与驻地志愿服务，为敬老院和社区送去欢乐。
两年的军旅生涯给王陈欣留下了最珍贵的两件“勋章”：手背上在400米障碍训练时被铁丝网勾破的伤疤，以及因年度考核第一所获的三等功军功章。以行践言，王陈欣将这份军人的坚韧与担当，永远镌刻在了人生履历中。
“在部队，就是要不断地去超越自己的极限，没有什么困难是克服不了的，就看自己愿不愿意尝试突破，愿不愿意坚持努力。”王陈欣如是说。
用“外语+”锻造新时代国际化“尖兵”
结束军旅生涯，王陈欣选择回归教育初心，于2023年成为了华东理工大学外国语学院的一名青年教师。
“我这个人有点‘好为人师’。”王陈欣打趣道：“如果我生病了，有两种治愈方法，要么睡觉，要么走上讲台授课。一走上讲台，我就有种使命感，热血沸腾。”
随着外国语学院推进人工智能赋能外语教育数字化转型，王陈欣也开启了教学创新实践。他遵从语言学习规律，摒弃机械化的语言训练，以国际化视野重构课堂：通过探究式学习激发学生潜能，不断探索“人工智能+外语+区域国别”的新路径，精心培育“多语种+”复合型人才。
在“口译技巧”的课堂上，王陈欣依托本科实践教学改革项目，以学生数字素养发展为导向，别出心裁地策划了“AI+”跨文化口译短视频大赛，主题涵盖非遗文化、中外城市比较等，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟、人机效果差异辨析等任务，提升学生的数字素养与批判精神。
人工智能支持的口译教学创新让传统教学焕发出了新生机，也圈粉了许多同学。英语2202班姚雅淇同学表示：“通过口译技巧课程，我深刻体会到AI的双面性。在互评过程中，更是学到了很多。”“王老师对于AI的态度特别与时俱进，总能让我们在学到真东西的同时感受到乐趣，每节课都让人忍不住期待——今天王老师又会整什么活？”德语2202班沈喻元同学说。
独特的国际视野和军旅历练，让王陈欣对外语教育有着独到见解：语言不仅是沟通工具，更是打开世界大门的金钥匙。为此，他充分利用给联合多学位项目（JMD)留学生授课的机会，精心打造跨文化交流平台，定期举办中外学生文化沙龙，鼓励学生在协作中学会倾听，在交流中理解差异。作为学院法语翻译团的指导老师，他组织学生参与翻译实践，了解教育、科技等前沿动态。经过以赛代练，贴近实战的应用型人才培养，他所指导的学生累计获得市级以上外语类竞赛奖项10余项。
“部队有句老话：不抛弃，不放弃。我也不会抛弃、不会放弃每一个学生。我的课堂没有差生，每个学生都值得被发掘、被尊重、被培养。”王陈欣说道。
科研服务双线作战
“衡量一项研究的意义，不应仅以核心期刊发表为标准，更要看它能否解决实际问题、推动领域认知、唤起社会关注。”在王陈欣看来，真正的科研价值在于服务社会、造福大众。
正是这份质朴而深刻的科研初心，让他在学术道路上不断突破：迄今主持各类课题4项，发表学术论文30余篇，入围2024年度中国知网高被引学者前5%（区域国别学）。而面对这些成绩，他谦逊地表示，自己“只是刚起步”。
“科研与社会服务确实是相互促进的关系，如果我们胸怀报国之志，就能积极发现社会问题，并努力寻找解决之策。”王陈欣坚持将科研与社会服务紧密结合，目前正积极探索人工智能支持的外语教学创新、教师数字素养发展、国际中文教育数字化转型等跨学科研究。
教学科研齐头并进，王陈欣依然坚守退伍不褪色的初心，以满腔热忱投身学校的国防教育事业。在校党委学生工作部（处）（武装部）的支持下，他积极推动“军事理论”课程改革创新，不断为其注入新的活力与内涵。自担任国防教育协会指导教师以来，王陈欣坚持言传身教，悉心指导国旗护卫队的日常训练；精心打造“戎耀”故事专栏，展现退伍大学生风采；组织开展国防安全理论宣讲团培训，提升师生国家安全意识；成功策划举办学校首届军事文化节，营造浓厚的校园国防氛围。近年来，他所指导的学生获得市级以上国防类竞赛奖项20余项。学校国防教育协会被授予“闪耀的星·最美的你”上海市高校大学生士兵风采团队称号，成为校园中一抹亮眼的“迷彩色”。
与此同时，王陈欣长期关注大学生职业规划与生涯发展，经常用自身丰富的跨界经历为学生提供个性化指导，并推荐学生参与人工智能大会、上海国际舞蹈中心等大型活动的志愿服务项目，鼓励大家勇于探索和拓展人生边界。
作为英语241班班导师，他通过班委述职、精品团日、成长对话等活动，有效提升了班级凝聚力。无论是日常的班级活动，还是同学们的成长进步，他都积极参与、真诚关注——每当有同学取得成绩，他总会第一时间在班级群里分享喜悦、为大家喝彩。在王陈欣看来，“当老师要有一种‘倒贴’精神，只要是对学生和学校有益的事，就值得全力以赴”。
无论是教书育人还是科研报国，在王陈欣这位跨界奋斗者的人生坐标系里，永远镌刻着两个维度：以砥砺奋进的硬实力锻造自我，以兼济天下的软实力温暖他人。“我期待和志同道合的朋友、同学一起，让世界更好地了解中国，让中国更好地走向世界。”王陈欣说。
个人简介：王陈欣，男，中共党员、退役军人，外国语言文学博士（语言政策与语言教育方向），华东理工大学外国语学院讲师、硕士生导师，校国防教育协会、多语种翻译团（法语）、学术英语社团指导教师，英语2401班导师。负责社会语言学（研究生）、口译技巧、同声传译、军事理论、A Glimpse of China（留学生）等课程。曾获中国人民解放军三等功、优秀士兵、爱军习武好战士，教育部中外语言交流合作中心优秀国际中文教师志愿者、上海市高校大学生士兵风采团队优秀指导教师、中文联盟金牌教师、华东理工大学五四青年奖章、华东理工大学先进工作者等荣誉。
【第一教育】国际公务员、铁血教官……看华理“斜杠”老师的多重人生
他是英语口译课上点子不断的“整活老师”，是带领法语翻译团走进前沿的“先锋向导”，是向留学生娓娓道来中国故事的“文化使者”，也是那个把学校国旗护卫队训练到惊艳全场的“铁血教官”……这位身兼多职、能量满格的“斜杠青年”，正是华东理工大学外国语学院的青年教师王陈欣。
如何在多重身份间自如切换，又如何把每一种角色都演绎得淋漓尽致？现在，让我们一起走进他的跨界人生。
国际公务员转身成“大龄兵王”
国际公务员，在常人眼中是一份光鲜体面的职业，但对于王陈欣而言，这份令人艳羡的工作并非人生终点。曾经在国际组织工作的他，深知自己的一言一行都代表着中国形象。“在这里工作的每一天，都是一次深刻的爱国主义教育。”他说。
2013年，王陈欣做出了一个出人意料的决定——放弃在国际组织的工作，以大龄新兵的身份加入中国人民武装警察部队。“我想踏踏实实为祖国多作一些贡献，24周岁是本科生参军入伍的最后期限，我责无旁贷。”这个看似冲动的选择背后，是一颗赤诚的报国之心。
军旅生涯的开端远比想象中艰难。“第一年，头发全白了。”王陈欣回忆道。与年轻七八岁的战友相比，“老胳膊老腿”的他训练起来格外吃力，加练成了家常便饭。
但这位“大龄新兵”用惊人的毅力弥补了年龄差距，一年后他所有军事科目均达到良好以上水平。“每晚加练一小时核心力量，清晨早起一小时练器械或跑步，即便在站完凌晨夜哨后也坚持如此，全凭一口气撑着。”王陈欣说。
在淬炼军事素质的同时，王陈欣更是将军旅生活过出了别样精彩。他发挥音乐特长，组建军营小乐队，用电子琴和吉他抚慰战友的思乡之情；他创办英语兴趣小组，利用业余时间带领战友提升外语能力；他还积极参与驻地志愿服务，为敬老院和社区送去欢乐。
两年的军旅生涯给王陈欣留下了最珍贵的两件“勋章”：手背上在400米障碍训练时被铁丝网钩破的伤疤，以及因年度考核第一所获的三等功军功章。
以行践言，王陈欣将这份军人的坚韧与担当，永远镌刻在了人生履历中。
“在部队，就是要不断地去超越自己的极限，没有什么困难是克服不了的，就看自己愿不愿意尝试突破，愿不愿意坚持努力。”王陈欣说。
用“外语+”锻造新时代国际化“尖兵”
结束军旅生涯，王陈欣选择回归教育初心，于2023年成为华东理工大学外国语学院的一名青年教师。
“我这个人有点‘好为人师’。”王陈欣打趣道：“如果我生病了，有两种治愈方法，要么睡觉，要么走上讲台授课。一走上讲台，我就有种使命感，热血沸腾。”
随着外国语学院推进人工智能赋能外语教育数字化转型，王陈欣也开启了教学创新实践。他遵从语言学习规律，摒弃机械化的语言训练，以国际化视野重构课堂：通过探究式学习激发学生潜能，不断探索“人工智能+外语+区域国别”的新路径，精心培育“多语种+”复合型人才。
在“口译技巧”的课堂上，王陈欣依托本科实践教学改革项目，以学生数字素养发展为导向，别出心裁地策划了“AI+”跨文化口译短视频大赛，主题涵盖非遗文化、中外城市比较等，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟、人机效果差异辨析等任务，提升学生的数字素养与批判精神。
人工智能支持的口译教学创新让传统教学焕发出了新生机，也“圈粉”了许多同学。英语2202班姚雅淇同学表示：“通过口译技巧课程，我深刻体会到AI的双面性。在互评过程中，更是学到了很多。”“王老师对于AI的态度特别与时俱进，总能让我们在学到真东西的同时感受到乐趣，每节课都让人忍不住期待——今天王老师又会整什么活？”德语2202班沈喻元同学说。
独特的国际视野和军旅历练，让王陈欣对外语教育有着独到见解：语言不仅是沟通工具，更是打开世界大门的金钥匙。为此，他充分利用给联合多学位项目（JMD）留学生授课的机会，精心打造跨文化交流平台，定期举办中外学生文化沙龙，鼓励学生在协作中学会倾听，在交流中理解差异。作为学院法语翻译团的指导老师，他组织学生参与翻译实践，了解教育、科技等前沿动态。经过以赛代练，贴近实战的应用型人才培养，他所指导的学生累计获得市级以上外语类竞赛奖项10余项。在最近举办的2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”全国大学生外语能力大赛上海赛区比赛中，王陈欣指导的学生更是斩获了口译赛项金奖、银奖各一，以及短视频赛项的铜奖。
“部队有句老话：不抛弃，不放弃。我也不会抛弃、不会放弃每一个学生。我的课堂没有差生，每个学生都值得被发掘、被尊重、被培养。”王陈欣说。
科研服务双线作战
“衡量一项研究的意义，不应仅以核心期刊发表为标准，更要看它能否解决实际问题、推动领域认知、唤起社会关注。”在王陈欣看来，真正的科研价值在于服务社会、造福大众。
正是这份质朴而深刻的科研初心，让他在学术道路上不断突破：迄今主持各类课题4项，发表学术论文30余篇，入围2024年度中国知网高被引学者前5%（区域国别学）。而面对这些成绩，他谦逊地表示，自己“只是刚起步”。
“科研与社会服务确实是相互促进的关系，如果我们胸怀报国之志，就能积极发现社会问题，并努力寻找解决之策。”王陈欣坚持将科研与社会服务紧密结合，目前正积极探索人工智能支持的外语教学创新、教师数字素养发展、国际中文教育数字化转型等跨学科研究。
教学科研齐头并进，王陈欣依然坚守退伍不褪色的初心，以满腔热忱投身学校的国防教育事业。在校党委学生工作部（处）（武装部）的支持下，他积极推动“军事理论”课程改革创新，不断为其注入新的活力与内涵。自担任国防教育协会指导教师以来，王陈欣坚持言传身教，悉心指导国旗护卫队的日常训练；精心打造“戎耀”故事专栏，展现退伍大学生风采；组织开展国防安全理论宣讲团培训，提升师生国家安全意识；成功策划举办学校首届军事文化节，营造浓厚的校园国防氛围。近年来，他所指导的学生获得市级以上国防类竞赛奖项20余项。学校国防教育协会被授予“闪耀的星·最美的你”上海市高校大学生士兵风采团队称号，成为校园中一抹亮眼的“迷彩色”。
与此同时，王陈欣长期关注大学生职业规划与生涯发展，经常用自身丰富的跨界经历为学生提供个性化指导，并推荐学生参与人工智能大会、上海国际舞蹈中心等大型活动的志愿服务项目，鼓励大家勇于探索和拓展人生边界。
作为英语241班班导师，他通过班委述职、精品团日、成长对话等活动，有效提升了班级凝聚力。无论是日常的班级活动，还是同学们的成长进步，他都积极参与、真诚关注——每当有同学取得成绩，他总会第一时间在班级群里分享喜悦、为大家喝彩。在王陈欣看来，“当老师要有一种‘倒贴’精神，只要是对学生和学校有益的事，就值得全力以赴”。
无论是教书育人还是科研报国，在王陈欣这位跨界奋斗者的人生坐标系里，永远镌刻着两个维度：以砥砺奋进的硬实力锻造自我，以兼济天下的软实力温暖他人。“我期待和志同道合的朋友、同学一起，让世界更好地了解中国，让中国更好地走向世界。”王陈欣说。
个人简介：王陈欣，男，中共党员、退役军人，外国语言文学博士（语言政策与语言教育方向），华东理工大学外国语学院讲师、硕士生导师，校国防教育协会、多语种翻译团（法语）、学术英语社团指导教师，英语2401班导师。负责社会语言学（研究生）、口译技巧、同声传译、军事理论、A Glimpse of China（留学生）等课程。曾获中国人民解放军三等功、优秀士兵、爱军习武好战士，教育部中外语言交流合作中心优秀国际中文教师志愿者、上海市高校大学生士兵风采团队优秀指导教师、中文联盟金牌教师、华东理工大学五四青年奖章、华东理工大学先进工作者等荣誉。