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[解放日报]“用自己的生命照亮学生”???上海首届师德标兵事迹专场报告会侧记

  稿件来源: 党委宣传部  |   作者:本报记者金柯  |  摄影:  |  编辑:  |  访问量:28686

    本报记者金柯昨天上午,上海图书馆二楼报告厅座无虚席,近800名教师代表,在这里倾听、分享三位上海首届师德标兵从教生涯中的感动时刻……
  爱在每个细节
  教书育人,付出爱也收获爱。奉贤中学张育青老师说,是学生纯净、朴实的爱,给了她不断攀登的动力,铸就了她的成功。
  一次,张育青患病住院,未等康复就回校上课。走进教室那一瞬,同学们的掌声如雷鸣般响起。“我一下子说不出话来,眼泪止不住往下淌,同学们眼角也闪烁着泪花,那一刻,我明白了自己在学生心中的地位。”学生为何如此丰厚回报?
  回答出乎意料:因为她每天英语早读课,风雨无阻;因为她下课后从不匆匆离去,而是驻足与学生交流;因为她始终挂在脸上的微笑……张育青说:“这些微不足道的细节,进入了孩子们的眼睛和心灵。教师的一举一动,对学生影响深远。”
  没有教不好的学生
  “今天,我只做错了三道数学题,也许你比我更好,可我进步了;今天,我三十米跑了5秒97,也许你跑得比我快,可我进步了……如果我要向自己的目标靠近,就要做得比昨天更好。”洪雨露老师在报告会上朗读了一首三年级学生写给他的小诗。
  没有教不好的学生。以减负和教育个性化为目标,洪雨露在向阳小学进行了教改探索,快乐学习的氛围、个性化的教育方案,让爱捣蛋的学生变成了劳动积极分子,使胆小害羞的孩子在课堂上积极发言。洪雨露说:“每当念起那首稚嫩却充满自信的小诗,我都会感受到他们成长,分享到他们的快乐。”
  身教重于言传
  华东理工大学学生无记名投票评选“学生心目中的好老师”,张海燕高票当选。能够在学生心灵世界拥有话语权,张海燕靠的是以身示范。
  “要求同学们做的,也是老师应努力去做的。知行统一是我们共同的准则。”张海燕在第一堂课上总要对学生说这样一句话。组织学生献血,张海燕带头走在第一个;为了学生,女儿高考她无暇照顾……张海燕的用心付出,得到学生热烈回应。一位学生说:“毕业后,我要做像你这样的老师,用自己的生命照亮学生的生命。” 

发布日期:2004年10月19日17时25分
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