人物名片
庄英萍
博士,研究员
博士生导师
现任国家生化工程技术研究中心(上海)主任,“863”生物和医药领域工业生物技术主题专家,中国化工学会生物化工专业委员会副主任委员,上海市微生物学会副理事长。
庄英萍长期从事发酵过程优化与放大研究,曾担任“973”课题负责人、上海市科委基地建设项目“上海生物过程工程专业服务平台再建设”项目负责人,2021年获批“绿色生物制造”重点研究计划项目“生物反应器与智能生物制造”一项。
在长期研究中,庄英萍和她的研究团队围绕工业生物过程的基础研究、关键共性技术研究和技术推广开展了大量工作,在多尺度发酵过程参数相关分析理论方法基础上,又形成了基于细胞生理特性和反应器流场特性相结合的工业生物过程优化与放大理论与方法及其相关的装备,并在红霉素、头孢菌素C等数十个品种的工业发酵产品中成功应用;近年,又提出了智能生物制造的新理念,并不断实践,为提升我国工业生物制造领域技术进步不断作出贡献。曾获得国家科技进步二等奖3项,近年获上海市科技进步、轻工联合会、教育部等二等奖3项;作为通讯作者在Trends in Biotechnology等SCI杂志发表30余篇文章,获授权发明专利30余项。
青葱岁月初遇华理
朴素而充满活力的校园生活
1980年,庄英萍考入了华理有机化工系学习生化工程专业。回忆起初遇的校园,她只记得当时学校周边都是农田,正大门前面还能看到油菜花等农作物,学校里仅有的一个小卖部,只卖一些学习和生活的基本用品,购买其他东西则需要到梅陇镇。至今,令她印象最深的还是当时的50路公交车,“需经过老沪闵路上的火车轨道,从徐家汇到学校的时间往往是1个小时以上”。
大学时期篮球队员照片
在本科学习过程中,专业任课老师屠天强、谢幸珠两位老师令庄英萍记忆深刻,毕业论文指导老师严希康教授更是带领她进入了科学研究的领域,让她逐步喜欢上了科研的氛围并体会到了成功后的喜悦。
寸积铢累崭露头角
求实并受益良多的工作平台
本科毕业后,庄英萍留校担任了生工、生化1984级的学生辅导员。面对刚入校的学生,她自己也是刚刚成为老师。从最开始的束手无策到后来的如鱼得水,这其中,时任党总支副书记的陈金根老师给予了她全面的指导,帮助她不到一个月就融入到了学生工作中,与学生成为了好朋友,后续工作开展得也非常顺畅。
1986年,因工作需要,庄英萍又调到了学生处负责学生奖惩与学生事务工作。在潘佩华处长的指导下,她练就了更为全面的综合管理能力,与各个系负责学生管理工作的副书记都成为了好朋友。“这个过程极大地提升了我在行政管理、公文写作、为人处世等各方面的综合能力。”她感慨地说道。
硕士论文答辩照片
1992年,生物技术发展得如火如荼,庄英萍果断地选择回到了当时的生工所,进入了全新的科学研究领域。为了跟上时代的步伐,她克服种种困难完成了在职生物化工方向硕士、博士学位的攻读。
四十余载华理时光
积淀成长遇见更好的自己
来到华理42年,庄英萍在众多前辈老师的指导下,不断学习、不断成长、不断突破,“勤奋求实,励志明德”的校训精神也一直鼓舞并激励着她成为更好的自己。
“立德树人永远是我们的第一责任。”从最开始的辅导员工作,到曾经担任过的学院副院长、学院党委书记,再到学院院长,庄英萍在各位前辈的带领和教导下,一直把立德树人作为自己的第一责任。
做辅导员时,她耳濡目染前辈们对学生的体恤关心,也养成了一有空就往学生宿舍跑的习惯。正是得益于这份用心付出,庄英萍在一个月内就将120位同学的名字、家庭情况等熟记于心,当学生遇到困难时也是第一时间伸出援手,在后续的学生管理上愈加得心应手。到了学生处负责学生奖惩和学生事务管理时,工作繁杂且加班加点是常事,但庄英萍自始至终都保持着兢兢业业的工作态度,认真完成各项工作,特别是学生的奖学金评审与现金发放工作更是做得一丝不苟,从未出过差错。
学生处老师合照
回到学院后,庄英萍不忘初心,在专业领域不断深耕,直至成为了硕导、博导。她经常关心学生们,及时了解大家的所思所想,帮助解决各种困难,尽己所能地为学生提供好的科研条件。
作为国家金课“发酵工程”和研究生核心课程“生物反应器工程”的主讲老师,每次上课她都会认真备课,查阅行业的最新发展动态并更新课件,将最新、最前沿的技术讲授给学生们。与此同时,庄英萍又将团队形成的生物过程优化与放大理论、方法与装备等系统知识与学生共享,并通过大量的工程实践案例诠释系统知识的实际应用,让学生既掌握系统知识又具备解决生物过程复杂问题的能力,为未来成为生物制造领域的领军人才奠定坚实的基础。
“名师的引导是我成长的不竭动力。”1992年,庄英萍从机关回到生工所,当时她所在团队的负责人张嗣良教授,也是“维生素C发酵过程计算机控制”国家项目的负责人。跟随着张嗣良教授的脚步,庄英萍一直在发酵过程的优化放大研究中不断进步。
从最初的在发酵过程只检测DO、pH,到后续的全参数检测,张嗣良教授在整个技术发展中带领团队实现了多个突破:通过建立发酵过程尾气检测系统,打造了了解发酵过程细胞生理代谢特性的平台;通过研制专门全参数检测的高级发酵罐,实现了细胞代谢特性了解的硬件装置;在技术体系上提出了“微生物过程多尺度系统”的理论,并出版专著;提出了基于细胞微观和宏观生理代谢特性相结合的发酵过程优化原理和基于宏观生理代谢特性和反应器流场特性相结合的过程放大技术,将系统生物学、反应器流场特性等多学科知识应用到发酵过程的优化与放大中。
在张嗣良教授的带领下,团队不断把相关的理论、方法、装备应用到工业生物过程中去,在抗生素、氨基酸、有机酸、酶制剂等40多个产品上应用,显著提高了生产效率。在浓厚的学习与创新氛围中,团队逐渐走向了国内智能生物制造领域的领头地位,庄英萍也因此3次获得了国家科技进步二等奖。回想起张嗣良教授第一次带自己到企业进行相关技术服务的场景,庄英萍至今记忆犹新,“他条理清晰,能灵活地运用自身多学科交叉的知识分析过程在线曲线,得出过程优化的思路时神态从容自若。现在,我到企业去,感觉自己也得到了张老师的真传”。
团队人员在安琪酵母
到生工学院工作后,适逢学校改革,庄英萍就到了当时生工所的办公室,俞俊棠先生是当时的所长和生物反应器国家重点实验室的主任,同样给予了她极大的帮助与支持。庄英萍回忆到,当第一批国重室贷款购买的仪器到校时,俞先生都是亲力亲为,将所有的仪器落实房间、委托专人调试好并都用起来,当时贝朗500L发酵罐、在线红外分析仪、在线尾气分析仪等设备,为后续技术体系的形成奠定了非常好的基础。1995年国重室迎来第一次评估,俞先生更是花费了巨大努力,在当时国家没有任何运行经费支持的条件下,带领国重室的骨干努力开展生物过程工程和生物反应器的研究,凝练成果使国重室顺利通过了评估。“俞先生在这么艰苦的条件下,都能克服重重困难,他这种勇往直前的精神永远值得我们尊重并学习。”庄英萍说道。
工程中心人员在嘉兴南湖
“与同学成为朋友才能真正做好老师。”回顾这些年的为师经历,庄英萍最深刻的体会就是与同学成为好朋友才能成为真正的好老师,只有知道了他们的所思所想,才能有的放矢地做好相关教育和管理工作。无论是在做辅导员,还是在学生处工作期间,她与众多学生都成为了好朋友。当重新回到研究所后,庄英萍的研究工作往往也是和学生们共同完成,她经常关心每位同学,定期让大家汇报研究进展,及时帮助有困难的同学。“有些学生毕业后还经常写信感谢我,这时我觉得所有的付出都是值得的!”
大学毕业30年后老师同学再相聚
温暖守护着学生的成长,庄英萍铭于心、践于行。今年上半年疫情来袭时,学校实行了闭环管理。庄英萍毅然选择成为一名“逆行者”,积极参与疫情防控相关工作,用行动诠释着师者担当。彼时,作为楼长,庄英萍带领学院的6位老师,每天奔忙于两栋楼的1000多名学生之中。她表示,尽管每天的工作很辛苦,但看到校园的疫情防控工作有所成效,内心更多的是感到高兴。
在与华理共成长的这些岁月里,庄英萍也看到了华理的变化:一座座新大楼拔地而起,无论是学生宿舍还是科研大楼,都发生了翻天覆地的变化;学校在科研条件上的变化更是有目共睹,尤其是生物反应器工程国家重点实验室的仪器设备、研究成果都有很大的提升。“华理未来的高质量发展更需要年轻一代秉承立德树人初心,坚持与时俱进、勇于创新,不断前行!”庄英萍如是说。
END
信息来源 | 教师工作部、生工学院
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