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青春助力中国梦 圆梦中国我先行

化工学院师生赴定点扶贫单位寻甸县调研乡村教育

系团中央学校部等组织开展的“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动发起项目

  稿件来源: 化工学院  |   作者:化工青年  |  摄影:化工青年  |  编辑:亦枫  |  访问量:5808

    7月20日,化工学院分团委书记刘开振、2012级辅导员潘聪聪及马晗、宋光涛、胡梦菲、辜韵陶同学等来到云南省寻甸回族彝族自治县,开展为期12天的走访支教助力乡村教育活动。寻甸县委副书记蔡刚,县委常委、组织部长高建明,副县长刘䶮,县委办主任杨朝云,县教育局局长马兴礼,寻甸县扶贫办主任李昌宏,寻甸县团委副书记赵加玲等对化工学院师生6人一行的到来表示欢迎,并对支教调研活动做了精心安排。寻甸县县委县政府对我校一直以来的大力帮助表示衷心感谢。据了解,该活动系团中央学校部与教育部新闻办、新浪微博共同组织开展发起的“圆梦中国,公益我先行”大学生暑期社会实践专项活动。
    7月20日-31日,调研团在县教育局、团县委等相关部门和当地政府同志的陪同下,走访了柯渡镇、六哨乡、甸沙乡、七星乡等近十个乡镇、江格村等20余个乡村、金所多姑小学等5所完全小学、鲁撒格小学等十余所乡村小学,同时到留守儿童白同学等中小学生家里、北大营蔡老师等乡村教师家里,调研该县乡村教育现状,并对部分乡村教师、乡村学生、留守儿童予以慰问,送去学习用品、生活用品。在走访的同时,马晗等同学及时记录下留守儿童、乡村小学教师的愿望,以备后期通过邮递学生生活用品等方式持续关心、关注、支持寻甸县乡村教育,在圆梦行动中力所能及的帮助他们实现心中的愿望。

 

化工青年师生与当地乡村小学学生在一起
图片说明:化工青年师生与当地乡村小学学生在一起

 

走访场景其一:兄弟二人(中间)均在读初中,与祖父居住在政府资助建造的房子里,父母均在外地打工,一年能见到父母1-2次
图片说明:走访场景其一——兄弟二人(中间)均在读初中,与祖父居住在政府资助建造的房子里,父母均在外地打工,一年能见到父母1-2次

 

    走访期间,调研团成员们了解到很多村小教师以校为家,为了孩子们能有一个好的学习环境而不懈努力。问及校长有什么愿望时,校长说,希望能给孩子们添置些实验、体育器材,这样孩子们就能多学一些书本之外的知识,不再仅仅局限于通过口述让学生了解知识。很多小学因资金紧张,学校师生一起“勤工俭学”种植养殖收获农牧产品,以满足学校正常教学的运行、学生正常上课。在山区里,义务教育把留守儿童及留守儿童带来的压力大部分转嫁到学校和教师,教师自发承担起白天上课、晚上做保姆看管学生的任务。大家还注意到,每当问及留守儿童其父母情况时,他们均都抑制不住对父母的思念,留下离别想念的泪水。每当问及中小学生其心中的愿望时,他们都希望能与父母团聚、能读书学习。

 

走访场景二:金所多姑小学师生在校舍边种植的蔬菜
图片说明:走访场景二——金所多姑小学师生在校舍边种植的蔬菜,供住校的留守儿童食用

 

留守儿童在化工志愿者的指导下填写“梦想清单”的愿望、邮寄地址等
图片说明:留守儿童在化工志愿者的指导下填写“梦想清单”的愿望、邮寄地址等

 

走访见闻:化工师生与当地政府一起分发“救灾粮”
图片说明:走访见闻——化工师生与当地政府一起分发“救灾粮”

 

    调研期间,调研团与县教育局领导班子,县民族中学、一中领导班子及优秀教师代表,县双语教师、学科带头人、骨干教师等座谈学习,学习寻甸县在少数民族学生方面的教育具体做法、了解城乡教育的异同点及结合点、调研乡村教育的问题和现状。寻甸县各单位领导、教师在热烈欢迎华理师生一行到来的同时,表达了华理对寻甸县大力支持的感谢,并积极为华理一行的调研及后续工作展开建言献策。调研团以此来掌握乡村教育的实际情况、获知实际及当务需求,从自身层面出发力所能及为当地教育、学生及乡村教师提供帮助。

 

走访场景三:当地对教育有很大的决心,但仍有很多适龄儿童不上学,每学期初教师还肩负动员学生入学的任务
图片说明:走访场景三——当地对教育有很大的决心,但仍有很多适龄儿童不上学,每学期初教师还肩负动员学生返校入学的任务

 

走访场景四:该户家庭有六个留守子女,其父母均在外地打工
图片说明:走访场景四——该户家庭有六个留守子女,其父母均在外地打工

 

    据介绍,云南省寻甸县是我校按照八部委《关于做好新一轮中央、国家机关和有关单位定点扶贫工作的通知》(国开办发[2012]78号)以及教育部《关于做好直属高校定点扶贫工作的意见》(教发[2013]3号)的要求,定点帮扶的国家扶贫开发县。寻甸回族彝族自治县地处云南省东北部、昆明市北部,属于山区农业县,山区、高寒山区占总面积的87.5%,属于乌蒙山区的连片特困地区。全县国土面积3598平方公里,最高海拔3294米,最低海拔1480米。全县共有284所学校,乡村学校共有教师约3124人。全县总人口54.4万人,其中农业人口49.5万人。贫困人口22.51万人,占41.38%。全县居住着汉、回、彝、苗等35个民族,民族人口占22.8%。

 

发布日期:2013年08月24日01时09分
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