6月17日上午，数学学院邀请中国高等教育学会教育数学专业委员会理事长、上海大学理学院王卿文教授在线上为数学学院教师作了题为“让线性代数更适宜教和学——教育数学与线性代数教材建设”的报告。报告会由数学学院副院长鲍亮主持。
王卿文教授深入浅出地讲述了教育数学的含义，详细介绍了教育数学、“金课”和一流课程建设之间的关系。他表示，大学数学课程的教学理念，应充分体现“两性一度” —— 高阶性、创新性和挑战度。向学生传授知识是手段，教学生怎样发现知识是途径，提升学生创新思维能力是宗旨。在践行教学理念时，要以问题驱动，创设情境激发学生的学习热情，要注重再现数学发现过程和引入最新研究成果，并在其中渗透课程思政、数学文化和科研方法，以促进学生科学思维的形成。
他还以线性代数课程为例，分享了在课程体系、课程内容、课程思政以及教材建设过程中的经验做法和体会。他以若干实际案例具体说明了如何化繁为简，兼顾知识的深度、广度和应用度，将线性代数的基本理论和方法，以严谨新颖、深入浅出的形式展现给不同层次的读者，力求方法简捷、观点高远、趋向前沿、反映现代，力图使教师好教，学生易学，充分体现教材建设的创新性、高阶性和挑战度。
王卿文教授与参会教师进行了交流互动，热情解答了学院教师所提出的问题。会后，参会教师纷纷表示获益匪浅、深受启发，将结合学院专业建设、课程性质以及自身教学实际，把“两性一度”融入到课程建设和课堂教学中，为提高人才培养质量贡献力量。
